邻水县：积极探索藏区“9+3”学生育人新模式

本报讯 （邻水记者站 黄路 记者 任雨薇）近日，在邻水县职业教育中心，几十名学生正在进行“沙场点兵”活动。藏区学生罗绒扎西作为其中的一员，与同学们相处十分融洽，玩得很开心。

然而，让人没想到的是，一年前的他还是一名无所事事的“待业青年”。

进入邻水职业教育中心学习的罗绒扎西，今年国庆期间回到了家乡，在家人的眼中他发生了很大变化：以前捧起书本就头疼的他，如今从学校带回了很多奖状，说话时还经常会蹦出几个“文绉绉”的词语。

“如果没有获得重新读书的机会，我可能像祖辈那样以种地、放牧为生，一辈子过着靠体力吃饭的简单、重复生活。”罗绒扎西说，他很感激学校的各位老师，是他们无微不至的关怀和帮助，让他爱上学习、得以成长。

罗绒扎西人生轨迹的改变，得益于藏区“9+3”免费教育计划，这一计划令很多藏族青少年像罗绒扎西一样，有机会赴广安、内江等地学校学习，掌握安身立命的一技之长。

“‘9+3’，即在9年义务教育的基础上，对藏区孩子提供3年的免费中职教育。”该校“9+3”办公室负责人戴路表示，这些学生远离家乡学习，需要更多的关爱，我们只有跟进管理、跟进服务，才能更好地促进这些学生成长成才。

近年来，邻水县不断加大专项资金投入，强化组织领导，完善工作制度，通过丰富多彩的联谊活动，创新帮扶方式，采取齐抓共管保就业等举措，开启藏区“9+3”学生育人新模式。

丰富活动促团结。定期举办诗文、书画展和演讲比赛、校园红歌会、大型“汉藏同乐迎新春”文艺汇演等文体活动，组织藏区“9+3”新生参观邓小平故里和华蓥山红色文化基地，让藏区学生快速接受广安，融入邻水。

创新方式重帮扶。该县对县内所有“9+3”学生均采取“四个一”结对帮扶模式：即一位行政干部帮扶一个班级，一名教师帮扶一名学生，一名本地优秀学生帮扶一名“9+3”学生，一名高年级的优秀学生帮扶一名新生。在生活上、学习上实行全覆盖帮扶，让藏区“9+3”学生充分感受组织关怀。

齐抓共管保就业。该县制定《四川省邻水县职业中学藏区“9+3”学生实习就业方案及建议实施方案》，成立藏区“9+3”学生就业专班、藏区驻校管理组，并积极联系广安市优秀民营企业“进校选才”。

今年以来，该县33名藏区“9+3”学生就业全部安置落实，就业率达到100%。

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