建立法治教育长效机制

学生当“法官”模拟法庭学法律

——邻水县教育科技体育局“六五”普法纪实

2011年以来，邻水县教育科技体育系统认真按照中央、省、市、县有关决策部署，围绕“两个基本”，以“法律七进”依法治校为载体，扎实推进“六五”普法，取得了明显成效。

全面推进“六步工作法”

结合邻水实际，该局围绕这两个“基本”，按照《“六五”普法规划》，坚持尊重规律，分类指导的原则，全面推进“法律进学校”工作“六步工作法”，不断创新青少年法治教育的内容和形式，更加准确定位和刚性落实。

该县成立了“法律进学校”法治宣传工作领导小组，落实专人负责，明确普法联络员，中小学100%配备了法制副校长和法制辅导员，把法治宣传教育工作纳入教科体系统发展的整体规划，确保了“组织、人员、经费、责任、措施”五到位。

定期召开局党委会，会前学法，中心组每年度至少安排两次以上法律知识学习，定期对学校校长、法制副校长、新进教师、法制辅导员进行法律培训，提升学校法制教育工作队伍整体素质。

完善法治教育长效机制

加强与综治办、司法行政、公安、法院、检察院、关工委以及律师协会等部门、组织的协作，利用法院、法律援助中心、少年宫等社会资源，创建一批综合性、常设性、功能齐全的法治教育基地。组织学生到法治教育基地接受警示教育，使学生直观感受法治教育，切身体会学法、知法、守法、用法的重要性。

把“法律进学校”工作纳入对各学校年度目标考核的重要内容，建立和完善对学校法制教育的评价标准和激励机制，促进法制教育标准化、规范化。

认真落实“六五”普法规划中关于学校要开设法制课的规定，邻水二中、鼎屏小学、鼎屏三小等学校结合学校实际，多形式开展丰富多彩的青少年法治主题教育活动，做到法治教育入脑入心。

法治教育进入教学管理

按要求全面配备了法制副校长和法制辅导员，为深入推进“法律进学校”活动提供有力的组织保障和人才保障。石永中学、九龙中学等学校在学生个别辅导中融入法治教育，邻水鼎屏四小心理教师特别关注个别有心理障碍的学生，对他们进行专门心理辅导。

广泛开展以法治宣传教育为主题的辩论赛、演讲赛等校园文化活动，让学生接受法治熏陶。今年3月2日，该局把开学第一天作为“法治教育日”，在鼎屏三小和邻水实验学校设立了主讲会场，开启了新学期法治教育第一课。邻水实验学校利用校园电视台，对全校4000余名学校进行法治教育。3月8日，该局联合县妇联、县法院，在丰禾中学对女学生开展了一堂“呵护幼苗成长、共创美好明天”法治宣传讲座，全面细致的讲解女童在如何避免性侵害的发生和如何维权的知识。

推进校园法治文化建设

各学校广泛宣传与学生生活密切相关的法律法规知识，邻水实验学校、邻水二中、子中中心学校、三古小学等学校根据自身实际，在校园文化墙、走廊、电子屏、橱窗、展板等场所，设立蕴含法治内容的文字展示；在学校校园网、校报、刊物、校园广播中开辟“法治专栏”或“法治园地”，使师生在校园中能处处感受到法治氛围。

在全县学校广泛开展了“小手牵大手，法律跟谁走”寒假社会实践活动。鼎屏二小、鼎屏三小学生志愿者，向居民发放《法律知识宣传手册》万余册等，赠送法制宣传的扇子，受到群众欢迎。

组织学生到警示教育基地参观考察，使学生直观感受法治教育，切身体会学法、知法、守法、用法的重要性。组织法律社会实践团队，深入工厂、企业、社区、农村等基层一线，开展法律援助和法律帮扶活动，让学生在实践中感悟法治的重要性和实用性。

王小敏 申巧容 文/图

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