从村小起飞的80后特级教师

9月15日，回家已接近晚上11点，白天因暴雨停课并没有让何代昆得到休息。邻水连日暴雨让鼎屏镇第二小学旁的一处民房出现可能垮塌危及教学楼的风险，出于安全考虑，学校决定转移。

刚刚获得省“特级教师”荣誉的何代昆还没来得及享受赞美，就马不停蹄地投入到转移工作中。从9月13日起，她每天在学校值班到晚上，“荣誉有多大，责任就有多大。”

这个在乡村小学干了10多年的80后老师给孩子们带去了什么？又是什么让她从普通的村小老师成为全县小学中唯一的省“特级教师”？

□袁婧 本报记者 江芸涵

在最偏僻的村小开设音乐课

“教育需要沉得下心、守得住寂寞。”

——何代昆日记节选

2000年秋，18岁的何代昆从广安师范学校毕业回到邻水家乡当教师，被安排到最偏僻的御临镇三星村小。整整一周，何代昆都郁郁寡欢，经常发呆，有时眼里还含着泪水。

何代昆从小就生活在一个“教师世家”，耳濡目染之下，她选择了教师这条职业道路。但当亲眼看到村小简陋的房舍、残破的教具，何代昆那充满诗情画意又不乏雄心壮志的教育理想遭到了现实的打击。

来了新老师，孩子们都围在办公室外一看究竟，那眼神有新奇，也有喜悦。该校6个班只有6名老师，语文、数学、音乐、体育……何代昆无暇顾及内心的失落，硬是担起一个班所有课程的重压。

一天一天，在和孩子们相处的过程中，尤其是听到他们爽朗的笑声，看到他们纯真的模样，何代昆意识到了教育的责任：走到哪里不是教学生啊？“父亲在乡村小学干了一辈子呢！”卸下包袱，何代昆开始全身心地投入到教学中去。

当时，村小的课外读物很少，何代昆建立了班级图书室，将自己收藏的少儿读物全部搬到教室里，并从微薄的工资中挤出钱给学生订阅《少年百科知识报》、《红领巾》等课外读物。他们班的教室成了“人气最旺”的教室，其他班的孩子也前来看书。

村小条件简陋，没有一件乐器，何代昆将一台坏了的风琴拆卸、修好后，给全校学生开设了真正的音乐课。凉风习习的秋天，她还带着学生坐在开满野菊花的草地上上作文课，让他们在愉悦的气氛中学到作文要领。同事陈任全老师说：“何老师来了之后，学校就变了样，活动更丰富，校园更热闹了！”

智力受损的孩子她手把手教

“爱，是教育的基础，当我们用爱关怀学生时，会发现他们也以爱温暖着我们。”

——何代昆日记节选

有人曾经问过何代昆，教师这个职业究竟哪一点吸引你？她说，“我只是特别喜欢小孩子，希望每一个孩子都能快乐地成长。”

2002年，何代昆从三星村小调到御临镇中心校。让她喜出望外的是，她所教的那个班级也跟着她来到了中心校，“两年时间，这些学生就像自己一手带大的孩子。”当地农村学校留守儿童多，何代昆除了教学，很多时候还要关心学生衣食起居的生活问题。

男孩小武（化名）是个让老师头疼的学生，作业常常不做。何代昆家访后发现，原来小武父母外出打工，只有他和奶奶一起生活，奶奶不识字，而且忙于务农没有时间管教小孩。何代昆只有给他“开小灶”：每天放学后把他留下来写作业，她还嘱咐奶奶不要告诉小武自己不识字，“装装样子对孩子也有教育作用”。

小怡（化名）是一名中毒导致智力受损的女孩，既不能正常书写，也不能流畅地读课文。何代昆心疼之余，一有时间就手把手地教她写字，教她用手指着句子一字一顿地读，“三声就要跟她说是‘拐弯\’，四声就是‘往下划\’”。孩子们见何老师对小怡如此耐心的特别照顾，也纷纷加入到关爱的队伍里来。有时，面对着何代昆，小怡会突然说：“何老师，我喜欢你。”

新学校首课让老教师惊讶

“成为一名优秀的教师，不仅要有爱，更要在专业上不断成长。”

——何代昆日记节选

2011年，何代昆来到邻水鼎屏镇第二小学当老师。到校后，她上的第一堂课就征服了从教近30年的周世容老师。“口语表达干净利落，提问和回答都把握得很准确，学生一下就明白了。”周老师竖起大拇指，“这个女娃娃有能力。”

从三星村小到御临镇中心小学，又从卫星村小到九龙镇中心小学，长期在一线教学让何代昆观察到农村小学生的书写问题。

2007年起，何代昆从一年级开始在黑板上画田字格，一笔一画地教孩子们书写，“对于小学生来说，老师的示范作用特别重要，即使在黑板上也不能随便乱写。”何代昆有意识地将练字融入到语文教学中去，不仅提出了“提笔就是练字时”的理念，而且她主研的课题《农村小学钢笔字教学研究与实践》还获得了广安市第四届普教教学成果一等奖。

在多年的理论钻研和教学实践积累中，她逐步形成了以“悦读、体验、表达”为主的语文教学风格，形成了以情感为背景，以问题为线索的文本课堂教学模式。何代昆用这种模式所上的公开课在邻水县内外引起了极大的反响。她还坚持开展每节课前一分钟演讲，每周两次带学生到县图书馆和校园阅览室进行海量阅读，每周写一个精彩片段等教学活动，丰富学生的语文认知。

到工业园区参观体验、到十字路口文明劝谏，到茶园采茶感受劳作……何代昆根据学生的年龄和认知特点，组织各年级的学生参加丰富多彩的社会实践活动。这个同事眼中的“工作狂”，常常晚上八九点才下班，甚而把周末都分享给了学生，她却乐在其中。“很多老师都看到了她的勤恳，其实更可贵的在于她会不断地总结、思考、提炼。”邻水县鼎屏镇第二小学校长李志刚说。

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