有一种高原绽放 叫“情系理塘”

援藏教师送教下乡，指导喇嘛垭小学、章纳小学的年轻老师备课唐南杰老师带头组织了该校的第一次画展黄泽文老师在上物理课“洁白的仙鹤啊，请把双翅借给我。不飞遥远的地方，仅到理塘转一转，就飞回来。”数百年来，仓央嘉措的情诗传唱着这片洁白仙鹤留恋的净土，这里便是理塘。

因此，神圣、纯净是人们心中的理塘印象。在那里，人们可以感受壮阔的草原，可以聆听姊妹湖私语……然而，这一切对于援藏教师来说，有着更深层次的理解，责任、担当、孤独、思念……

2014年8月18日，乐山市第三批援助理塘的11名乐山教育工作者奔赴藏区，让自己智慧和青春的光芒在高原绽放。如今，两年的援藏工作虽已结束，但在这片离太阳最近的地方，援藏的种子已长成参天大树，并绽放出了团结、和谐、进步的幸福之花。

讲述者：周继革（乐山市教育局工作人员）挂任理塘县教育局督学

感言：尽力为藏区教育做实事

2014年4月，那是一个春寒料峭的日子。周继革受单位委派作为脚本主创赴高原拍摄“乐山市第二批援助理塘教育工作纪实”专题片。当他坐车连续翻越了平均海拔4500米左右的高山到达海拔4718米的卡子拉山口时，一颗理塘援藏梦的种子便在他心底生根发芽。

“那是我第一次到理塘，那片壮阔的高原让我深感震撼，尽管伴随缺氧、高原反应，但却有种魔力让人不由自主地热爱。”从单位主动请缨到圆梦理塘，周继革说自己既幸运又幸福。

同年8月，他挂任甘孜州理塘县教育局督学，不仅深度参与了该县义务教育均衡发展迎接省级督导评估验收准备工作，还协助该县教育教学和教育宣传工作，这是一次真正意义上对理塘教育的“把脉”与展望。

“经过几年的对口援藏，当地各校的硬件设施条件都已得到改善，但是艺体学科等专业教师依旧十分缺乏。”周继革说，无论是在机关所见与学校所闻，还是到区、乡实地调研所知，他常常被理塘教育管理者们的远见与雄心，老师们的敬业与坚守，学生们的纯朴与求知欲所感动。“以至于在那一刻，我一定要为藏区教育做实事的愿望再一次强烈起来。”

据周继革回忆，有次组织援藏教师“送教下乡”到该县喇嘛垭乡和章纳乡，七八千米的路他整整跑了3个多小时，沿途弯多坡陡，坑洼不平，颠得他自己翻肠倒肚。当赶到学校见到师生们的热情与笑脸，周继革才又精神倍增，生龙活虎起来。他说，藏区的氛围总是感染着自己。

生活中没有网络，手机信号时强时弱，电视只能收看少量节目，上趟县城只能搭乡上仅有的几台顺风车，吃的蔬菜每十天才到县城采购一次……在多少次与当地教师们同吃同住的日子里，这些种种“不便”多少让都市年青人感到不适，但当地学校年青的教师们却表现得十分坦然，这让都市年青人有些愧疚。“我必须打起十二分精神，珍惜当下，感恩生活，用虔诚的心对待所从事的工作，不要因为疏忽而留下任何遗憾。”周继革告诫自己。

在援藏理塘期间，周继革还作为执行主编创刊了杂志《乐在理塘》，全面真实系统地反映援藏队员们的工作和生活，目前已出版了3期。“之前，对担当、责任、奉献的理解很空洞，但在理塘的两年时间里，每个词语都会找到对应的事例，变得深有体会。”周继革说，赴约理塘是圆梦高原，赴约理塘是历练人生，赴约理塘是予生命一抹亮色。

讲述者：唐南杰（五通桥区冠英学校教师）挂任理塘县城关小学副校长

感言：这是一次宝贵的人生经历

高原缺氧、头晕多失眠，这是对所有援藏教师的身体挑战；没有自来水，走路去几百米外的地方提水，这是所有援藏教师每天必做的功课；经常停电，没有网络，寝室里随时需要备好蜡烛，这是所有援藏教师必须面临的困窘……然而，对于唐南杰来说，更多的是一份对千里之外的家人的牵挂。

原来，唐南杰在新婚两个月后，便作为援藏教师到理塘县挂任该县城关小学副校长。比起援藏工作中所遇到的一切困难，都难抵心中那份对妻子的挂念。

“我的妻子是外地人，我到理塘后便留她一个人在家，只有节假日可以回家陪伴她。后来妻子怀了小孩，她每天除了上下班，还得自己买菜回家做饭，过得比较辛苦。”唐南杰坦言，在妻子需要人照顾的日子里，自己却不在身边，心里感到十分愧疚。

然而，理塘援藏之旅却没让唐南杰失望，这将成为他非常宝贵的人生经历。“城关小学是理塘县城历史最悠久的小学，学校硬件设施比较好，但是全校2000多名学生只有一名美术教师，学科专业人才非常缺乏。”唐南杰说，同时作为一名美术老师支教城关小学，能尽一份绵薄之力让学校有一点改变而倍感幸运。

在援藏工作中，他不仅在学校的支持下，牵头打造校园文化墙，还组织举办了该校首届美术展，极大地增强了该校的校园文化建设。2015年底，学校还派他去参加甘孜藏族自治州中小学校长任职培训，并到广州沿海地区学校交流学习。唐南杰说，这是一次难得的学习机会。

“在城关小学里，我认识了许多优秀的教师，和他们一起打造校园文化期间，自己的专业水平获得了很大提升，比如我的手工制作水平得到提高。”唐南杰告诉记者，援藏理塘既是一次历练之旅，也是一次学习之旅。其中的酸甜苦辣，和藏族的魅力文化一起，都藏在了高原，埋在了心里。

讲述者：黄泽文（沙湾区绥山中学教师）挂任理塘县中学副校长

感言：将沫若故里的优秀文化与教育理念带到理塘

作为一名普通教师，从搭上“援藏班车”开始，黄泽文便在想：我能为理塘做点什么呢？我不是腰缠万贯的富豪，可以给理塘带来资金援助；我也不是一言九鼎的领军者，能够为理塘拉来项目投资；我只是一个普通的中学教师，我究竟能为理塘做些什么呢？

还未等黄泽文弄清这个疑问，刚到理塘挂任理塘县中学副校长的他，便被恶劣的气候来了个“下马威”，严重的高原反应让黄泽文患上了肺水肿。“当时我被转到巴塘县人民医院住院治疗，由于病情较重，康复需要一段时间，但是我想到学校为我安排了毕业班的物理课，不提前返校会影响学生学习。”黄泽文与主治医生反复协商，最终拿着15天的治疗药物毅然回到了学校。

理塘县中学是一所有30个教学班的初级中学，但教学设施简陋，没条件开展实验教学。作为一名毕业班的物理教师，黄泽文说“没条件也要创造条件”。

于是，他充分利用学校简陋、残缷的物理实验器材，再从废弃物中寻找一些材料自制部分器材，为学生做演示实验。并指导学生利用易得的简单材料做趣味物理实验，大大提高了学生学习物理的积极性。“在2015年甘孜州中考中，我所担任的初三物理教学工作，取得了理塘县全县第一名的优异成绩。”黄泽文说，一分耕耘一分收获。

作为挂职副校长，黄泽文积极作为，与学校行政组一起，认真调查研究学校实际情况，制定、修改和完善学校管理制度，为理塘中学逐步走向制度化管理做了大量工作；多次主持召开学校教研工作会，对理塘中学的教研工作提出了自己的意见和建议；带领中学组的三位援藏教师，为理塘中学的师生上不同科目的教学示范课……“将沫若故里的优秀文化与教育理念带到理塘，努力为理塘教育献智出力，这正是我最该做的。”

在一次次的工作中，黄泽文找到了心中疑问的答案。“援藏工作虽然很辛苦，我所能做的也只是普普通通的学校管理和教育教学工作，但是能尽大家的努力，带来一点藏区学校的改变，增进民族之间的团结和友好，也十分欣慰了。”黄泽文最后如是说。

记者张力图片均由受访者供图

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