推进义务教育均衡发展

新甘肃·甘肃经济日报记者马如娟

近年来，甘肃省围绕办好人民满意的教育为重点，经过努力，教育事业取得了长足发展。但是，有些方面存在不容忽视的问题，“乡村弱、城镇挤”二元矛盾比较突出，解决入学难问题和大班额问题任务艰巨；一些市州教职工编制总量不足、结构性短缺问题突出，教师夫妻跨县区分居现象不容忽视；职业教育难以培养满足地方经济和社会发展需求，综合应用型人才不足；学校减负校外增负的现象根深蒂固。

为此，政协委员马荣建议深入推进义务教育均衡发展，精准研判城区学位供给矛盾，增加城镇学位供给，满足学生入学需求，全面消除义务教育56人以上大班额。以乡镇寄宿制学校为重点，解决教室、师生宿舍、食堂、教学仪器等方面存在的突出问题。推动城乡学校布局与各类项目建设一体化规划，促进城乡义务教育优质均衡发展。完善中小学集团化办学体制机制，充分发挥优质学校的辐射带动作用，有效缩小城乡、校际差距，整体推进基础教育高质量发展，实现让更多人享受更好教育的目标。

同时，马荣委员建议，大力发展高质量职业教育，围绕全省重点产业链和特色优势产业，持续优化中等职业学校专业布局，打造符合地方产业发展的特色专业，推进专业结构与产业结构基本吻合。

全省应建立“一县一校一中心”的县域职业教育机构框架，与县域中职合署设置，实现县域培训资源的整合和职业教育各项改革政策的落实。全面落实国家双减政策，从育人结果追溯育人过程，为破除“五唯”顽疾奠定基础，持续深化“五育并举，全面育人”。

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