省教育厅的硬核要求来了！

日前，甘肃省教育厅、甘肃省通信管理局印发《关于做好疫情防控延期开学期间网络教育有关工作的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确，延期开学期间，甘肃省网络教育对小学一、二年级不作统一硬性要求，严禁幼儿园开展网上教学活动，不得强行要求所有教师参与直播或录播，不得强行要求学生每天上网“打卡”。除初三、高三毕业年级外，其他年级学生居家利用各类网络教育资源进行自主学习，不得开始新学期课程网上教学。小学生每次教学活动持续时间原则上15-20分钟，中学生25-30分钟。此外，高校毕业生学位论文预答辩、评审可充分利用网络视频、音频和电话等方式进行。高校要制定在线课程学习学分互认与转化政策，激励广大教师积极投身教学改革与创新。

不得强行要求学生每天上网“打卡”

《意见》指出，各地各校要服从疫情防控工作大局，充分利用“互联网+教育”手段，整合国家、地方、企业、学校等各类优质数字教育资源，通过互联网、电视、移动终端、陇政钉等方式搭建网络平台，采用直播、录播、点播、慕课、SPOC、学生自学、电视视频、辅导答疑等形式，为广大学生提供丰富优质的网络学习资源和学习支持服务，努力消减疫情对教育教学活动的影响。

网络教育实施范围为全省各级各类中小学校、职业学校和高等学校。网络教育对小学一、二年级不作统一硬性要求，严禁幼儿园开展网上教学活动。

延期开学期间，各地各校结合各自实际制定实施方案，分区域、分学校、分学段灵活开展网络教育活动，统筹考虑居家学习和开学后学习的衔接，防止以居家学习完全替代学校课堂教学。各地各校要优先选用教育部推荐的各类优质在线教育资源。各地各校要严格落实网上教育教学内容和资源的审核把关机制，确保推送资源符合政治性、思想性和科学性要求。严禁超纲教学、提前教学，不得强行要求所有教师参与直播或录播，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加师生不必要的负担。各类资源平台要坚持公益免费原则，严禁任何单位和个人向学校、学生收取任何费用。

小学生每次教学活动持续时间原则上15-20分钟

延期开学期间，除初三、高三毕业年级外，其他年级学生居家利用各类网络教育资源进行自主学习，不得开始新学期课程网上教学。

教育部通过国家教育资源公共服务平台开通“国家中小学网络云课堂”（ykt.eduyun.cn），免费提供中小学国家课程教材电子版，免费开放“人教点读”数字教育资源库，并开通中国教育电视台4频道，汇聚社会各方优质学习资源，免费提供给各地各校使用。

高等教育出版社整合优质中等职业教育教学资源，自2月15日起，为全国中等职业学校师生免费提供77门在线课程的教学服务。

甘肃省依托省电教中心构建了甘肃省智慧教育云平台（www.gsedu.cn），免费为全省广大中小学生提供在线教育教学基本服务和德育学堂战“疫”特辑。

各地各校应依据居家网上学习的特点，帮助学生科学制定居家学习计划。要控制线上教学时长，其中，小学低年级学生提倡在家长引导下参加劳动、体育和阅读等活动，注意培养良好生活习惯；小学中高年级学生和中学生由各地各校控制教学总时长，小学生每次教学活动持续时间原则上15-20分钟，中学生25-30分钟，每次休息远眺放松10分钟以上，做到劳逸结合，保护学生视力。

高校毕业生论文预答辩、评审可通过网络视频等方式进行

省教育厅指出，各高校要合理调整、统筹安排春季学期与秋季学期课程教学计划，暂停所有寒假社会实践，原计划进行的寒假社会实践推移到下一年度或下一学期内进行，可视疫情发展情况酌情减免寒假社会实践学分。

各本科高校要优先选择教育部推荐的22个在线课程平台的2.4万门在线课程，特别是国家级、省级线上一流本科课程“双万计划”资源，尽快组织学生完成选课或补选工作，启动线上学习；各高职院校要用足用好现有国家和省级职业教育专业教学资源库等平台，让优质教育资源最大化释放效能。要积极对接学堂在线、爱课程、超星、智慧树、智慧职教、全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台等国内知名在线开放课程平台。

各高校要以文件、校园网公告等方式公布课程资源质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习评价措施等管理措施；要组织任课教师加强学生线上学习的过程管理，开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业，进行在线测验等学习考核；要与课程平台建立教学质量保障联动机制，充分利用学习行为分析数据，了解学生在线学习情况；高校教师和研究生导师要利用信息技术加强远程联络和指导，及时掌握学生状况，安排好所指导学生的毕业设计（论文），提出任务要求，学位论文预答辩、评审可充分利用网络视频、音频和电话等方式进行。

严禁第三方机构向学生推荐教培有偿服务

省教育厅指出，教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑；对为推进网上教学工作做出突出贡献的单位和个人，各地各校要通过适当方式予以奖补。高校要制定在线课程学习学分互认与转化政策，激励广大教师积极投身教学改革与创新。

各级教育行政部门和各高校教学管理部门要加强网络教育教学活动的督导职责，严禁第三方机构借机向学生推荐教育培训有偿服务的行为，不得以远程学习教育服务为借口，要求学生家长购买设备、购买在线学习产品行为，确保网络教育工作科学有效实施。兰州日报社全媒体记者张鹏伟

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