拓宽实习渠道 提升从师技能 ——西北师范大学多管齐下促师范生成长

拓宽实习渠道 提升从师技能

——西北师范大学多管齐下促师范生成长

本报记者 李欣瑶  通讯员 陈 芳

2013年12月7日上午，在西北师范大学教学10号楼一间多媒体教室里，该校2014届地理科学专业学生王正文模仿一位耄耋老者，蹒跚走上讲台，颤颤巍巍地说：“我叫地球，今年40亿岁啦……”他以这样的表演开场，开始了以“地球变暖”为主题的模拟授课。

这是西北师大“2014届师范类毕业生教学大赛”的决赛现场，王正文与其他11名师范类毕业生一起，展示他们的职业素养和教学综合技能。

2013年10月中旬，西北师大启动了此项面向全校2014届师范类毕业生的教学大赛。大赛以“检验教师教育改革成果、提升教育人才培养质量”为主题，2014届2066名师范类毕业生全员参与，分初赛、校级复赛、校级决赛三个阶段。

“这是一个非常好的锻炼机会，让我更详细地了解到教学的具体环节，也让我在评委老师的点评中找到了需要改进的地方。”2014届音乐学专业师范类毕业生袁蕾说。

作为一所以教师教育见长的高校，西北师范大学长期以来都在探索教师教育培养体系的创新。学校先后实施了《教师教育改革行动计划》《教师教育改革推进计划》，并承担“创新教师教育体系和教师人才培养模式”“师范生免费教育改革”两个国家教育体制改革试点项目，不断完善教师教育人才培养方案。

为了提高师范毕业生在教学一线实习的质量，拓宽实习渠道，学校对《本科生教育实习工作条例》进行了修订，改革了沿袭多年的由各学院各专业各自联系实习学校、各自安排实习学生的“单一学科组队”教育实习的做法，推行“多学科联合组队”模式进行教育实习，由学校统一建立实习基地，根据基地学校的需求，统一安排不同专业的师范生联合组队进入实习基地开展实习。

近几年，学校在定西、甘南、临夏等省内多个地区建立了实习基地，共派出7批（届）共计1.2万余学生参加了“多学科联合组队”教育实习。该校的师范类学生还出色地完成了学校与新疆维吾尔自治区教育厅建立的“基础教育、民族教育创新试验区”教学实验，以及“国培计划”顶岗实习支教等任务，在实践中增强了从业技能。

为了进一步提升师范类毕业生的从师技能，该校从2010年启动实施了“师范生教师专业能力培养训练”项目。该项目将普通话与教师口语表达、板书与规范汉字书写、教学课件制作、信息化教学、课堂教学设计与组织、班级活动组织与管理作为基本的从师技能，所有师范生从入校开始就必须接受这6方面的专业培训。截至目前，已有2.6万余人次参与了此项培训活动。

“金城名校长”、兰州西北中学校长吴小钢担任了此次教学大赛的评委，他说：“通过比赛，我能感受到西北师大师范类学生扎实的基本功和对新课程的理解能力，课堂组织能力也很优秀。希望师范类学生能够多一些教学实践，为将来从事教师职业打好基础。”

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