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教育均衡发展新气象 ——颍上县黄桥镇中心学校采访侧记

来源:阜阳日报 2018-05-30 13:00   https://www.yybnet.net/

本报记者 宋玉洁 通讯员 孙亮亮 崭新的教学楼、整洁的操场,新建的图书室,孩子们三五成群地在校园内玩耍……近日,记者来到颍上县黄桥镇中心学校,映入眼帘是这样一番和谐欢乐的景象。就在不久前,这里的生源稀少,附近居民宁愿绕远路也不愿让孩子在这里求学。如今,学生入学率大大提高,教学质量提升迅速,喜人的变化来源于颍上县大力推进义务教育均衡发展的成果。

硬件条件提升

黄桥镇中心校校长苏万章介绍,颍上县黄桥镇中心学校于1997年投入使用,占地面积39690平方米,最近几年,借助颍上县义务教育均衡发展契机,学校标准化建设已经形成,办学条件发生了翻天覆地变化。“仅2017年,教育部门总投资近2000万元,为学校新建教学楼、综合楼八幢;投入近1000万元,建塑胶运动场2个、普通运动场13个。九所学校新拉院墙,五所学校新建水冲厕所,全镇新增图书近10万册,每个班级都采购安装班班通,教师每人一台电脑,八所学校新建在线课堂。凡是保留学校,都配置了微机室。”

得益于义务教育均衡发展,黄桥镇中心学校优质资源得以呈现,学校微机室、图书室、实验室等一应俱全,弥补了乡镇学校的短板,缩小了城乡之间的差距。随着新操场、文化走廊、综艺楼的投入使用,学校华丽转身变得“高大上”,受到了不少学生家长的青睐。 师资力量增强 学校“家底”殷实了,提升师资力量变得迫在眉睫。“2017年,黄桥镇新进教师19名,超过了2014、2015、2016年三年的总和,基本解决了教师缺编,学科不齐的困难问题。”苏万章介绍,黄桥镇中心校对教育资源进行优化整合,举办各级各类校本培训、教导主任培训、学科带头人骨干教师及兼职教研员、班主任培训。全面推进素质教育,要求各校结合自身校情学情,制定切实可行的实施方案,责任到人、落实到位,做到素质教育常抓不懈。

“过去,我们农村教师常常盼望有一台办公电脑,课后能够借阅喜爱的书籍,中午能在食堂吃上饭,有一个稍事休息的地方,闲暇的时候可以到平坦的操场跑几圈。均衡教育之后,老师的这些梦想都实现了,梦寐以求的校园生活和工作环境就呈现在眼前。”黄桥镇中心校书法教师冯松说,均衡教育让农村教师增强了归属感、满足感和成就感,更加专心于教育,增强了敬业奉献精神。 办学理念转变

“均衡发展之前,许多家庭认为农村学校办学条件差,师资也不行,习惯于把孩子送到城里或者县外上学,我们学校的办学理念也只停留在解决孩子‘有学上、能上学\’的问题,均衡发展之后,硬件、软件提升了,我们的办学理念是解决学生‘上好学\’的问题,提升办学水平、办学质量,更加注重创新发展能力的提升。”苏万章说。

随着上课铃声响起来,学生有秩序地走进学校的书法室,一笔一画地练习。“书法进课堂,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。”冯松介绍,在黄桥镇中心校,书法课深受学生欢迎,七年级(3)班的绳

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颍上新闻,新鲜有料。可以走尽是天涯,难以品尽是故乡。距离颍上县再远也不是问题。世界很大,期待在此相遇。

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