吃甘草的早读课

今天早晨，我像往常一样，以最快的速度洗漱完毕。听着鸟鸣，踏着晨光，六点半到班里。不一会儿，数学老师笑容满面地来了，他手里拎着一个便利袋：“昨天上了一节公开课，同学们表现很出色。我说奖励一下，你看，我带来了神秘礼物。”我以为和上次英语老师一样，又是糖果什么的。打开一看，一小捆整整齐齐的“小树根”。“这是放假我从山西带回来的甘草，学生应该没尝过。”

怕影响读书，所以我只给班长三分钟的时间发完。甘草一到手，学生哪还有心思读书。“树根吗？”“怎么吃？”“有草药味儿。”班里顿时炸开了锅。我示意学生安静，这才安定下来，一阵装模作样的读书声在教室里此起彼伏。我敢肯定，学生此刻的心思一定在那神奇的“木棒”上，能吃吗？怎么吃？有的学生实在撑不住那份好奇心，在手里摩挲着，偷偷地用铅笔刀锯啊锯啊。我想生气，但又转念一想：我手中也有一根，我也想尝尝啊！

干脆，放肆一把，我用手一拍：“同学们，停下读书，想品尝甘草吗？”学生异口同声：“想。”于是，同学们忙碌起来。有剥皮的，有用手撕的，有用尺子锯的，有用牙咬的……趁着每一个学生都在品着味道的时候，我问：“你们品尝到了什么？”学生纷纷发言，“有点苦，又有点甜。”“分享可以得到更多的甜蜜。”“我第一次吃甘草，我品到的是难忘。”……

学生边嚼着，边说着，边听着，边回味着。看着学生饶有趣味的样子，我趁机让学生把今天的经历写在日记本上。

就这样，一个早读的时间很快过完了，心里总觉得浪费了。但又转念一想，学生学习的目的是什么？不就是快乐健康地成长吗？更重要的是今天他们懂得了分享。相信，每个学生都会记得那个吃甘草的早读和那整个早晨的快乐。

太和县五星镇中心学校 付莉莉

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