亳州市“药都最美教师”候选人典型事迹系列报道（三）

周蓓蓓（中）在全国职业院校信息化教学大赛中获大奖韩静抽时间为给残疾儿童辅导功课李星星和留守儿童一起过“六一”夏计划在研究课改方案 柳磊在辅导兄弟俩学习

周蓓蓓：痴迷教育，乐在其中

毕业至今，周蓓蓓一直任教于亳州幼儿师范学校。13年来，她或家人接连与病魔打交道，却从未请过一天假。对待工作，他更是兢兢业业，为了让团队在国赛中发挥最佳水平，她可以连续熬几个通宵，甚至丢下家里的孩子和老人。

敬业有爱，从不缺课

2009年，周蓓蓓的母亲因脑出血，住进重症监护室。作为家里的独生女，照顾母亲义不容辞，可是，责任心又告诉她不能因此耽误课程。晚上在医院照顾，白天坚持上课，来回奔波于医院和学校之间，还要经常熬夜。那段时间，周蓓蓓双眼布满血丝，瘦了十多斤。

不久，周蓓蓓身体也因异常做了小手术。为了不耽误课程，她没请一天假，利用周末做手术，第三天就上了讲台。刚好赶上公开课，她像没事人一样坚持把课高质量讲完。由于动作幅度过大，伤口再次感染，疼得她汗珠子直往下掉。直到放学，她才忍着疼痛去输液消炎。

提起她的学生，周蓓蓓有讲不完的故事。记得2013年的一个凌晨，学生张守婷突发急性阑尾炎。周蓓蓓扔下被窝中的孩子，第一时间赶到学校将其送医。医生说，再晚来一会可能会肠穿孔，必须及时手术。由于学生家长在外地不能及时赶到，她就担任起了“家长”角色，寸步不离照顾床前。取得了父母的授权后，她还毫不犹豫签署了手术协议书。事后有人问她：“手术同意书你也敢签，就不怕担责任吗？”她想都没想说道：“责任大不过生命！”

国赛出彩，为亳争光

对工作的敬业，可以用“忘我”来形容周蓓蓓。2017年，她参加了由教育部主办的全国职业院校信息化教学大赛，此次大赛是职业院校中规格最高的比赛，参赛者全部来自全国各地的顶尖同行。

备赛的两个多月时间里，加班加点或熬通宵，再正常不过了。作为团队的主讲人，周蓓蓓对每个细节都亲自把关，反复琢磨，不断修改。对于参赛中的难点，周蓓蓓总是一遍遍查找资料，不厌其烦地请教专家。为了更加合理明晰地展现教学过程，她不断推翻、优化ppt课件。比赛课程电子课件在她的电脑中累计了6.8G的容量，870多个文件夹。这无一不见证了她的细致用心。

就在国赛即将开始时，周蓓蓓的父亲突发急性胃病，住进了医院。“再忙，我也得挤出时间去医院照顾父亲呀，没办法，白天我只能用提高效率来挤出空余时间，到了晚上再加班，有时一熬就是一个通宵。”不过，让周蓓蓓感到欣慰的是，她带领团队勇夺国赛二等奖，成为亳州建市以来的最好成绩。

(记者 郭玉岩 文/图)

韩静：23年乡村情，甘作春泥护花红

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。在学生和家长心目中，谯城区淝河镇李腰小学教师韩静是个不喜欢多说、喜欢多做的老实人。送教上门、义务辅导、带病坚守，扎根乡村23年，他将自己的一颗心，全都献给了农村教育事业。

送教路上受伤，坐在椅子上上课

李腰小学坐落在谯城区淝河镇偏远的乡村，与太和县交界。村里孩子最典型的标签就是“留守”。

父母外出打工，爷爷奶奶年纪大，留守孩子缺乏关爱和家教的现状，让韩静始终无法释怀。

“他们要么被老人溺爱，要么放任自由无人管教，基础薄弱，自主学习能力差，回家不做作业。”韩静说，学校对孩子的管教由老师操心，可回到家中该怎么办？于是，韩静制订了上门送教的计划，不光家庭贫困和残疾孩子可以享受这个权利，所有留守孩子都可以。每到周末，韩静走村串户上门为孩子辅导的身影便出现在乡间小道上。

三年级学生张紫豪从小便跟着爷爷奶奶生活，父亲在外打工，母亲是残疾人。贫寒的家境，让他幼小的心灵充满了忧虑，无法静下心来学习。韩静就把这名孩子当成重点送教对象和扶贫对象，隔三岔五就会到孩子家里走一趟。除此之外，韩静还动员老师和孩子们，为他捐款捐物，让他感受到学校集体的温暖。

韩静清楚地记得，去年冬天的一个清晨，韩静在去张紫豪家送教的路上，突遇一辆速度极快的车辆。为避行，慌忙间撞在了一棵大树上，导致右脚踝严重受伤，无法行走。医生建议他在家多休息，但他摆摆手，第二天就回到了讲台，坐在椅子上继续为学生上课。

一到传统节日，就会收到农家小食

学生家庭有困难，他总会热心帮助，经常自掏腰包解决一些生活上的小问题；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育，列举大量身边事例加以引导。韩静倾注在学生身上的爱，学生和家长都深记于心，无以表达。唯有盼到传统节日那天，送点自制的农家小食让他尝尝。

“‘二月二\’，有送几块炸得金黄的腊肉的；端午节，有送粽子和糖糕的；中秋节，有拿几块自己舍不得吃的小月饼的。送东西的人有时是学生，有时是家长。”韩静说，学生和家长都知道他放假不回家，自己一个人在宿舍做饭吃，于是就纷纷送到宿舍，食物多得堆成了小山丘，宿舍里喷香喷香的。

今年的教师选调进城政策出来后，不知怎的，竟传出了韩静要进城的消息。很多家长一见韩静面就会打听此事，有的说：“舍不得你走，你走了，学生咋办？还能遇到你这么好的老师吗？”有的则直接问：“何时动身？一定要为你送行！”

韩静诧异了半天，最后告诉家长：“城里条件是好，但这儿的土壤更热！我不会走的！” (记者 郭玉岩 文/图)

李星星：为了一群孩子，抛下未断奶的女儿

“虽然很辛苦，但我的内心是满足和快乐的，因为我既尽到了做女儿的责任，又没耽误学生一节课。唯一有些对不住的就是女儿。”蒙城县逍遥路小学三义路校区教师李星星谈起那段往事，至今难以忘怀。在女儿和生病的母亲无人照料的情况下，为了不缺全班孩子的课，李星星忍痛将未断奶的女儿送到了车站。

为了不请假，她送走10个月的女儿

女儿刚出生不久，李星星就踏上了教师岗位，当了班主任。母亲为了让她安心工作，包揽下了照顾孩子和家庭的重任。不幸的是，就在女儿不足10个月大的时候，母亲因膝盖积水躺在了病床上。父亲去世早，公公婆婆都在外地，谁来照顾女儿和母亲？

“你请一段时间的假吧！”那天晚上，李星星的爱人在阳台上徘徊了很久才说出这样的话。李星星迟疑了，刚接手班级不久，很多学生她还不太熟悉，班里各项工作还没理清头绪，她怎么可能放下那群孩子？“还是把孩子送到无锡她奶奶那儿吧。”李星星轻声对丈夫说。

“女儿还没有断奶，送她去车站的那天，我把她紧紧抱在怀里，小家伙好像预感到了什么，小脑袋靠在我的肩膀上，小手紧紧地拽着我的衣襟。”李星星说，就在她一把把孩子塞到老公怀里的刹那，孩子的哭喊声撕心裂肺。她狠心头也不回地出了车站，情绪再也控制不住，在路边号啕大哭起来。

李星星把心都放在了教学和母亲身上。每天上完课，只要有一点空，她就会从学校跑到医院照看母亲。到了晚上，伺候母亲入睡后，她拿出带回来的成摞的作业本，开始挑灯夜批。

主动去支教，重在培养学生好习惯

去年，李星星响应扶贫助教活动号召，主动提出来要到蒙城县篱笆镇偏远的陶庄小学支教。

“我担任的是小学五年级的语文教学工作。班里有40个学生，基本都是留守儿童，他们缺乏父母的管束，学习习惯不好，主动性和积极性也不高，基础普遍比较薄弱，这就为教学带来了很大的难度。”针对这种情况，李星星精心备课，认真制作课件，利用多媒体制作大量动态课件来提高学生的学习兴趣。课堂上，李星星精彩的讲述、循循的诱导、用心的鼓励，都深深吸引着每一个学生。作业批改后，李星星会挑出作业中的易错点反复强调和让学生巩固练习。

语文学习最关键的是培养学生的语文素养，而阅读是最直接有效的方法。李星星将城市学校的“图书角”模式搬到陶庄小学，让学生每人捐一本图书，放在班级“读书角”处供大家借阅，并提出硬性要求：每人每晚至少读半小时的书，把里面出现的好词、好句、好段摘抄在积累本上，每周利用班会时间交流分享一次。

一年下来，学生各方面的习惯明显改善，语文学习的热情日益高涨，成绩均有了大幅进步。

(记者 郭玉岩 文/图)

夏计划：伺候母亲12年，病房里批改作业

“孝心”“ 善心”，这两个词用在亳州十八中教师夏计划身上，再恰当不过。提起夏计划，人们总能想到他在医院伺候母亲的身影、在病房埋头批改作业的身影、为困难学子奔走募捐的身影。

把作业和试卷带到医院批阅

“孝顺”是熟悉夏计划的人给他的第一个标签。整整12年，他精心照顾患病母亲的事迹，至今被众人传颂。

12年前的一天，夏计划的母亲被查出慢性颗粒白血病，同时患有高血压、高血脂等病症，从此开始了漫长的治疗过程。而他的父亲是一位伤残军人，左胳膊被截，右眼也瞎了，基本失去了劳动能力。照顾二老的重担全部压在了夏计划一人身上。

掏出作业本，坐在板凳上，双腿当桌面，埋头用笔。病房里，经常出现夏计划批阅作业和试卷的画面。在照顾母亲期间，夏计划12年如一日，学校和医院两边跑，必须在校完成的任务就在学校完成，不能完成的就带到医院完成。课余，他还要煮饭、洗碗、洗衣和床褥等，每晚坚持为父母洗澡、喂药的身影，也定格成了一道风景。

由于需要常年住院化疗，花费相当高，本就不富裕的家快速成了贫困户。在治疗的中后期，母亲的病情不断恶化，必须要靠药物维昕格列卫（一瓶几千元，每月2瓶）维持。一年近十万元的医药费，对夏计划来说，就是天文数字。不得已，夏计划只能从本就紧张的时间里再挤出一些时间，到街上寻找零工补贴医药费。即便如此，夏计划的脸上却看不到任何为难的表情，更没有抱怨的话。

无论谁有困难他都慷慨解囊

在夏计划的班里，有很多来自农村的留守学生和贫困家庭的学生。同样出身农村、同样经历过贫穷带来的辛酸，夏计划对这些学生无比用心和照顾。

高一（3）班有名学生叫蒋猛，家人在一次交通事故中一死两伤。除了做好孩子的思想工作外，夏计划带头捐款100元，大家共为这名学生募捐了1000元生活费；另有一名女生家庭本就贫困，父母靠务农为生，结果，母亲在一次意外中被人杀害。女生的生活成了难题，差点辍学。夏计划家访得知这一情况后，多次为她组织募捐活动，每次都带头捐款。

为单亲家庭出生的王渤海掏出200元补充营养，为特困教师子女捐款100元，为患白血病的学生多次伸援手……这样的事例举不胜举。

“学生跟我接触最多，除了家人，我就是他们最亲近的人，他们的事就是我的事，这是做老师的本分！”夏计划如是说。

(记者 郭玉岩 文/图)

程敏：观察学生13年，练就一双敏锐眼睛

学生的一个眼神、一个动作、一句话，程敏就能从中发现存在的问题。程敏任教于涡阳县西阳学区文平小学，13年的教学生涯中，程敏总是细心观察每名学生，了解每名学生。她也总能第一时间发现问题、解决问题，练就了一双敏锐的眼睛。

关注学生，练就一双敏锐眼睛

都说母爱似海，在程敏看来，教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为老师对学生的爱，是理性的、细腻的，它能唤醒学生身上潜在的能量。

在农村教书13年，程敏发现，留守儿童的教育一直是中小学教育的重点和难点。细心的她总能从学生的一个动作、一个眼神、一句话中发现问题、解决问题。

二年级时，程敏班里有名女生，但她身上却找不到女孩该有的文静，上课做小动作、随意离开座位，课下与人打架。第一时间注意到她后，程敏先进行了家访，了解到该生这种性格形成的原因是自小父母离异，父亲长年外出打工，长年缺乏母爱和父爱，心底的压抑让她产生了逆反心理。

唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平。以后的日子里，程敏总是刻意去关照这个孩子，当着其他同学的面夸她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学心中的形象。私下还经常约她一起吃饭、一起陪她玩女孩的游戏，让她明白她是老师最喜爱的学生。一段时间后，那名女孩犯错的次数越来越少，和同学相处的也越来越好。

看到学生衣着单薄，她会自掏腰包为学生准备几套换洗的衣物；学生出现心理问题，她会把学生喊到家里陪她彻夜长聊；发现学生成绩下降，她会放学后把他单独留下有针对性地辅导……程敏就是这样一个善于观察的人，也练就了一双敏锐的眼睛。

自我充电，课堂变得鲜活起来

要给学生一杯水，教师首先要有一桶水。这句话程敏无比赞同。她说，学无止境，教师只有终身学习，才能不断更新和完善自己的知识，更好地向学生传授知识。

自打进入校门的那天起，程敏就没有停止过自我充电。在程敏的办公桌上，放着成摞的书，有关于课改的，有关于教学的，有关于班级管理的。学习课改理论、掌握《新课标》精神、借鉴报纸杂志上刊登的优秀教学方法，成了她每天的必修课。

“播放一首歌曲、插播一则漫画、画点简笔画、分角色扮演等形式，常出现在我的课堂上，与刚进校园时相比，我感觉自己的教学方法进步很明显，方式新颖了、课堂灵活了、学生参与的积极性也提高了。”程敏说，多年来，她所担任的学科的学生成绩，在全学区组织的统考中总是名列前茅。

(记者 郭玉岩 文/图)

柳磊：长大后我就成了你

柳磊参加中考那年，成绩是拔尖的，完全有条件读高中上大学，可他偏偏选择了中等师范。面对别人的疑惑，他说：“小学到中学，老师给了我很多的爱，所以，我想快点成为一名教师，也让我的学生感受到我对他们的爱。”2008年，柳磊如愿以偿，成了蒙城县板桥集镇陆圩小学一名语文教师，一直坚守在农村教育第一线。

60里乡路，10年接力情

蒙城庄周办事处马店村与板桥集镇陆圩小学之间的路有60多里。10年间，在这条路上，有一个骑着摩托车，带着小孩的年轻身影，每到周末就会定期出现。由于陆圩小学位置偏远、泥土小道坑洼不平，颠簸的身影和差点抖落掉的小孩，永远刻在了路人的记忆中。那个年轻的身影就是柳磊。

“庄周办事处马店村是我的家，孩子跟我一起上学，我们平时住校，只有周末才回去。”柳磊说，他家离学校远，路又不好走，单趟路程就得一两个小时。其他季节还好，最怕冬季，几十里路下来，后座上的孩子每次都冻哭，直到现在，孩子一提起坐摩托车都心有余悸。

学校位置过于偏僻，附近连个小卖部都没有。每次来校，父母就会给柳磊备上一周所需的馒头、蔬菜等食物。实在没菜了，就吃点水煮面。长此以往，柳磊的孩子面黄肌瘦，个头也比同龄孩子矮半头。 

还记得那天晚上，他接到父亲电话，说母亲病重，让他赶紧回来见最后一面。可是，等柳磊骑着摩托车赶到家时，母亲已经闭上了眼睛。这件事成了柳磊一生的遗憾。

点滴关爱，默默润心田

受恩师影响，柳磊也把浓浓的爱给了自己的学生。10年来，他以一颗诲人不倦的心，为学生送去点滴关怀，春风化雨般润泽着孩子的心灵。

方苏杰和方苏薇两兄弟自小跟爷爷一起生活，家庭条件差，性格内向，也不爱说话，总觉得自己低人一等。班上还有个别同学故意欺负或嘲笑他们。柳磊家访后，和孩子的爷爷共同沟通了家庭教育事宜，并多次找他俩私下闲聊，语气温和、态度可亲，像朋友一般，俩孩子这才大胆敞开心扉。随后，柳磊鼓励他们增强信心，只有通过努力让自己变得强大起来，才能好好孝敬爷爷，才能给自己的孩子一个优越的条件，让他们不再重复自己的路。

柳磊还安排这两名学生加入到了学校的123暖心工程，让品学兼优的学生帮助他们学习功课，让性格外向的孩子陪他俩一起玩，同时当众鼓励班里其他孩子主动和他俩做朋友。在他们生病的时候，柳磊像爸爸一样给他们量体温、喂药。

“从那以后，兄弟俩性格开朗了许多，慢慢融入到集体中，也渐渐多了一份自信。”柳磊说。 (记者 郭玉岩 文/图)

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