难忘异地师生情

■ 本报记者 许蓓蓓

记者近日来到太和县城关镇宋庙小学，看到一位体格健壮、神采奕奕的男老师正在给孩子们上体育课。当一些学生跑步的动作不标准时，这位男老师就会和蔼认真地加以纠正，直到做得规范为止。操场上洋溢着暖融融的师生情。

“我们特别喜欢韦老师上课，他就像爸爸一样亲切，大家都不希望韦老师走。”一位叫苗鑫的小姑娘告诉记者。“韦老师从来不批评我们，自从上了他的数学课，我的成绩提高了好多呢！ ”胖乎乎的小男孩马子烁一边流着泪，一边依依不舍地说。

这位男老师，就是合肥市瑶海区和平路小学花冲分校的优秀教师韦永峰。上完这节课，韦老师就要离开朝夕相处一年的学生们，结束自己的支教生涯。记者了解到，宋庙小学位置偏远，教学条件简陋，师资队伍也十分紧缺。韦永峰来到宋庙小学后，主动挑起了好几个年级的数学、英语、音乐、体育等多门课程，并将其风趣幽默、循循善诱的教学特点融入到教学中，受到了孩子们的喜爱和欢迎。由于很多学生是留守儿童，普遍缺少父母关爱，韦永峰便扮演起了老师和父亲的双重角色，不但关心孩子们的学习情况，更主动关注孩子们的心理、生活状况。 “不少孩子叫我‘韦爸爸\’，有什么话都爱跟我说。 ”韦永峰说。

针对宋庙小学教育信息化应用薄弱的现状，韦永峰发挥自己的特长和优势，在学校老师中开展了硬件维护、PPT课件、画图软件、QQ网络工具等信息技术应用培训，不断提升当地教师的信息技术应用水平，好几位老师在各种教学竞赛中荣获奖项，也使该校老师的教学风格悄然发生着改变……

据介绍，从2009年开始，为改变皖北偏远地区学校的教学现状、促进城乡学校之间的互动交流和资源共享，瑶海区先后推荐选拔了15位优秀老师前往皖北进行支教。在支教工作中，老师们以苦为乐，承担繁重的教学任务，传授新的教学方法和前沿教学理论，有效提高了支教学校的教学水平和师资素质，促进了受援地区的教育均衡发展，同时也受到当地学生、老师和家长的好评。

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