那一年,我被分到一个乡镇代课。每天都要骑着电动车上下班,一路颠簸辛苦,难免影响我的心情。当我面对那些调皮捣蛋的孩子时,气就不打一处来。
就在我生气的时候,一个叫小龙的男孩走到我跟前说:“老师,这只鸟给你吃吧。”说着把一只死鸟捧在我面前。班里立即沸腾了,孩子们围着我们大喊大叫,有的说小龙是坏蛋,鸟是善良的,不应该害死它;还有的说,小龙成绩差,道德也差。
小龙原本面带喜色的脸变得阴沉起来,像一只发怒的狮子。我立刻拦住了他,才避免了一场“战争”。
课后,我找小龙单独谈心,才知道他上学的路上从麦地里发现了一只鸟,快死了。他想救活它,就把它放进书包,还没到学校鸟就死了。他把鸟送给我吃,是一种很单纯的想法,一是觉得鸟死了就没有用了,只能吃掉;二是可以通过送鸟讨好我。
我明白了小龙的良苦用心。在谈话中,我得知他是一个留守儿童,和爷爷奶奶生活在一起。以前成绩还算不错,自从爷爷病倒后,家里的活基本上被他包揽了,并且产生了厌学情绪。
我说:小龙,你要给爸妈和爷爷奶奶争气,考上大学后可以挣钱给他们花。没想到小龙抢我的话说:老师,我想让自己的成绩越来越差,这样爸妈就不让我上学了,我就可以出去打工挣钱养活爷爷和奶奶了。我握住小龙的手,心里涌出一股酸楚。
第二天,我在班里表扬了小龙,并说明那只死鸟的前因后果,大家给他鼓起了掌。我趁机让他写一篇作文,他下午就把作文交给我了,题目是《我想救活这只小鸟》。我把这篇富有真情实感的文章推荐给了报社,不久之后就发表了,小龙的成绩也提高了。
后来到了五年级,小龙跟着爸妈去了外地,我再也没有见过他。
直到十年后,我到一家装修公司找设计师给我装修新房,一个一米八的帅哥老远就对着我喊“老师,你还记得我吗?我叫小龙,这家店是我开的”。我脑子里才浮现一点关于他的模糊印象。他张口便说“那一年我上三年级,我送你一只死鸟,你不但没批评我,还在班里表扬了我”。
好多年了,没想到他还记得这件事情。对了,他开的店名叫飞翔公司。
颍州区六里小学 代利亚
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