让素质教育花开乡村

冯启俊

近年来，阜阳市累计投入资金5000余万元，共建成乡村学校少年宫181所，实现所有乡镇全覆盖。遍布全市的乡村学校少年宫，广泛开展孩子们乐于参与的特色活动，正成为农村孩子思想道德教育基地、素质能力培养基地。

当前，素质教育理念已成为社会共识，但素质教育在农村却一直处境尴尬，一个重要的原因就是缺少场所和平台。以往，很多农村学校体育场地十分简陋，体育设施及用品不完善，基本音乐绘画设备和专用教室紧缺或没有。近年来，随着各级对农村学校基础设施建设投入力度不断加大，这些硬件上的不足得到了一定弥补，但限于专业教师缺乏，一些农村学校音体美等课程无法开齐开足，这种情况下何谈素质教育和特长教育，何谈全面发展？

乡村学校少年宫的出现，一定程度上化解了农村教育的这种困境。其意义首先在于，为广大留守儿童课外之余提供了良好的去处和平台。阜阳作为千万人口大市，未成年人达280万，80%分布在农村。由于父母不在身边，很多留守儿童在课外或假期往往处于“无人管”的状态，课外失管、失教问题突出，逃学、上网、结伴游泳，频繁发生溺水等安全事故，令人痛心。乡村学校少年宫为农村留守儿童提供了活动场所，成为农村娃的好去处、家长放心的好地方。

更重要的意义在于，它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，为农村孩子搭建了一个展示自我和发展特长的舞台，较好满足了农村家庭对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了必要条件。许多农村孩子参加乡村少年宫后，学习兴趣更浓了，知识增长了，能力提高了，涌现出一大批在全国、省、市、区获奖的小明星。乡村学校少年宫让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，缩小了城乡教育差距，说它是“推进农村未成年人思想道德建设、实施立德树人工程的重大举措，是惠及广大农村未成年人特别是留守儿童群体最为要紧的民生工程”，诚不为过。

党的十九大报告提出，优先发展教育事业，发展素质教育，推进教育公平。对于阜阳这样80%学生分布在农村的地区来说，如果占大多数的农村学生缺乏接触素质教育的机会，身心难以得到全面发展，就谈不上教育公平，素质教育也只是“不平衡不充分”的素质教育。

近年来，阜阳市乡村学校少年宫的品牌效应不断显现，赢得了家长和社会的广泛认同。实践证明，乡村学校少年宫切合农村教育实际，对提高农村中小学素质教育水平、促进教育公平意义重大。我们期待，继续加大乡村学校少年宫建设力度，尤其是要向贫困地区和留守儿童多的地区倾斜，强化师资队伍建设，加大各方面保障，进一步提高乡村学校少年宫建设、使用、管理水平，让乡村学校少年宫更好发挥作用，推动素质教育花开乡村。

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