在精彩三尺讲台为孩子扬起梦想风帆——合肥市庐阳高级中学优秀教师风采集锦

作为安徽省级示范高中，合肥市庐阳高级中学近年来发展势头迅猛，2011年——2015年，高考本科达线率分别为16.88%、35%、54.9%、71%、82.44%，在高考成绩连续五年实现大飞跃的同时，该校学生的综合素质也不断提升。 2014年更是荣获合肥市教学质量综合评价一等奖，令省城教育界刮目相看！优异成绩的取得是该校高三年级全体老师辛苦努力的结果，也是学校领导细心呵护、精心指导的结果，更是庐阳区委、区政府及庐阳区教体局正确领导、全校老师同舟共济辛勤耕耘的结果。在庐阳高中人看来，学校的品牌最主要的是人的品牌，教师的水平决定着学校的水平。人才是庐阳高级中学最宝贵的财富，学校的发展离不开优秀的教师队伍。宽松的用人环境、广阔的发展空间，正在不断吸引越来越多的精英加盟庐阳高级中学。他们中有很多人披星戴月、任劳任怨，凭着对教育的满腔热爱和对学生的无私奉献，谱写出一段段感人的教育篇章。那么，就让我们一起去感受庐阳高级中学的优秀教师们的魅力和风采。

以生为本做德艺双馨的优秀教师

在陈卫华老师看来，教师是平凡的人生和壮丽的事业，是辛勤的现在和充满希望的未来，既播撒爱，也收获爱，教师的一生是爱的人生，是他心目中最美的职业。而师爱则是学生热爱学习的强动力，是学生人格的助长剂。从教以来经历几次教学改革，他都认真对待，深入课改提高业务素质，从教材、教法入手研究新课程的方向。他时时以一个优秀教师的标准要求自己，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，谦虚谨慎、求真务实、任劳任怨、勇挑重担。参加工作以来，他一直担任班主任工作，并把教育当成自己毕生的事业，具有扎实的专业理论知识和很强的教育教学业务能力，教书育人成效显著，获得全校师生及社会一致好评。

凝心聚力与锐意进取书写无悔青春

在杜仁琼老师的眼中，高三（2）班非同一般，是一个激情飞扬、活力四射、团结友爱和自强自信的集体！在学校的领导和关怀下，在全体任课教师的辛勤努力下，全班四十名同学，一步一个脚印的共同成长和进步，无论是在思想政治修养、卫生习惯、班风学风建设方面，还是在社会活动方面，都取得了较好成绩。这里有一支团结能干无私高效的优秀班团干队伍；有一套完整严格的管理制度；有积极向上奋勇拼搏的班风学风，不管是年级优秀学生还是班级的平均分，在同类班级中都遥遥领先；他们有一颗乐于助人和无私奉献的心。成功的背后凝结着全班同学的努力和老师的汗水，未来的他们将更加团结一致，锐意进取，用青春的热情去迎接明天的挑战！

打造人人为我，我为人人的优秀班级

“高三（10）班是一个团结友爱、人人为我、我为人人的集体，是一个不甘落后、奋勇向前的集体。团支部拥有40位成员，他们积极营造‘团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新\’的班级氛围。‘只要路是对的，就不怕路远\’”这是庐阳高中的李新老师所在的高三（10）班的心声。在李老师的鼓励引导下，支部班子成员的政治觉悟、思想品德素质及工作能力明显提高，形成了一个坚强而有力的支部领导核心。班干以团员的标准要求自己，在工作中团结合作、齐心协力、以身作则，形成有力的组织领导。虽是文科普通班，但经过一年多的努力，高三（10）班在不少老师眼里已是重点班的模样。此外，在学校的运动会和爱心捐款等活动中，同学们更用实际行动履行团员职责。

随风潜入夜 润物细无声

徐建英是庐阳高中的一名普通老师，从教以来，她和孩子们一起成长的经历很充实也很幸福。扎根教学，勇挑重担，她始终奋斗在教育的第一线；奉献爱心，关注人性，她用心与心的触碰让孩子微笑面对明天。当孩子们实现全班100%本科达线率的飞跃时她自豪且幸福！ 20年辛勤付出，既让她收获了内心的充实，更收获了家长和领导的肯定。2001年学校团委在她的带领下获团中央表彰。 2013年她所在年级组获庐阳区“青年先锋号”称号。 2014年她所在年级高考成绩突出，获得合肥市高考综合评价一等奖。她个人则先后荣获合肥市“青年志愿服务先进个人”、“优秀共青团干部”、合肥市高中语文优质课评比二等奖、合肥市演讲比赛第一名、“庐阳区优秀教师”……做一个忠诚的人民教师，是她的信念与目标。她希望自己能让更多孩子微笑着幸福长大。

把爱奉献给学生必将收获桃李芬芳

作为庐阳高级中学的一名优秀教师，邱建老师毕业于安徽师范大学地理科学专业，毕业至今他一直任教于合肥市庐阳高级中学，如今的他已是学校的骨干教师。邱老师说，作为一名教师他很自豪，因为他把自己的爱给了学生，孩子们也用自己的实际行动回报着他和学校。从教以来，邱老师曾多次担任班主任工作，他所带班级班风、学风优良，更多次被评为合肥市、庐阳区级先进班集体；有着较为丰富的地理教学经验的邱老师，任教学科成绩也十分优秀；在庐阳区和合肥市优质课评比中先后荣获一、二等奖，其所撰写的多篇教学论文也荣获市、区级的一、二等奖。邱建老师的教育感言是：让每一个学生都能享受平等的教育！

将“亲其师，信其道”作为不变追求

“亲其师，信其道”，是杨栩芳老师一直追求良好的师生关系，以使得自己的教育、教学达到最佳效果。她注重学生的心理教育，常常找学生聊天谈心，这样一方面引起孩子们的共鸣，拉近师生距离，另一方面也教给孩子生活、做人的经验，让他们少走弯路。良好的师生关系极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围；处处以身作的她也给学生树立了榜样，赢得了学生的尊重与喜爱。在教研方面，她有多篇论文获奖和发表，教学上她所带班级在平行班中名列前茅，在年度考核中多次被评定为优秀，担任班主任期间，所带班级获得市级“优秀班级”称号，她本人还获评2014-2015年“庐阳区优秀教师”。杨老师常说，“亲其师，信其道。”师生关系最好的境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。

创新教育教学方法终将创造教育佳绩

“天道酬勤，狠心圆梦”，这是庐阳高中的董松老师所带的高三（7）班的班训。这一班训引领着高三（7）班人克服了一个个困难，创造了一个个教育佳绩。数学兴趣小组、英语兴趣小组、小老师导师制、学生自主的主题班会、互帮互助的激励制、签订目标的PK制等一系列创新的教育教学举措的实施，最终也成就了高三（7）班。在董老师和其他老师的不懈努力和辛勤耕耘下，高三（7）班在2015年5月被评为“庐阳区优秀班集体”（庐阳区优秀班主任），在2015年高考中无论文化课还是艺术课均实现了100%双达本科的优异成绩。如今随着新学年的开启，高三（7）班的学子们已经遍布全国各地，他们未来必将努力成为祖国的栋梁之才！

团结友爱和朝气蓬勃让师生引以为豪

作为高二（8）班的老师，齐菁老师无疑是幸福的。因为这个拥有41名成员的优秀班集体，是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个纪律严明、尊师好学、活动积极的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为集体增光添彩。自建班以来，全体同学在班主任老师的指导和带领下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，认真作好各项常规工作，开展丰富多彩的课外活动，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。短短的两年里，班级的41位同学亲如一家，始终充满自信，携手共进，并以坚实的步伐留下了让他们引以自豪的足迹，更得到了学校领导和全校师生的肯定与好评。

用心感动 用心教育

杨永胜老师于1998年进入合肥市庐阳高级中学（合肥市第二十六中学）任教。 2004年荣获合肥市中学数学优质课评比高中组二等奖，2008年晋升为中学高级教师。从2001年到2015年连续多年担任班主任工作，其中2011年所带班级高一（2）班被评为“庐阳区先进班集体”，2013年所带班级高三（1）班被评为“合肥市先进班集体”。 2015年他本人被评为“庐阳区优秀教师”荣誉称号，在2004年到2010年间，他多次担任合肥市高三模考命题工作。曾在省级刊物上发表多篇论文，辅导学生在安徽省高中数学竞赛中多人获奖。“用心感动，用心教育”是杨老师的教育理念。他常说，课堂虽小，却有着广阔的钻研天地，钻进去，入了门，师生双方都有无穷的乐趣，能极大地提高教学效率。

在支教的岗位上书写不平凡的人生

为发扬庐阳教育精神，响应支教的光荣号召，代婷婷老师于2014年9 月奔赴阜阳市临泉县，克服来自生活和精神上的种种困难，离开熟悉的工作环境，告别亲人朋友，深入生活条件和教学水平都十分落后的基层，一年来在平凡的支教岗位上辛勤耕耘，不折不扣得完成了支教工作。支教期间，她给受援的临泉二中带去了庐阳先进的教学理念，给予英语组的老师们高效备课指导意见，积极参加受援学校所有的教育教学活动，不搞特殊化，不懈怠工作，深受二中领导和学生的好评，荣获临泉二中“优秀教师”和庐阳区“先进支教个人”称号。支教万般艰苦，戴老师却说，支教亦幸福而快乐，学生对她的真情温暖着她。教育是爱，支教更是爱的传递！

在学校教育理念的引领下不断前行

作为合肥市庐阳高级中学2012级高三（12）班的班主任，唐琦超说，高三（12）班是一个由一流的教师团队和优良的学生队伍组成的优秀集体。全体师生秉承“砺志笃学、厚德至善”的校训，在“团结、协作、文明、创新”的班风、“勤奋、求实、博学”的学风与完善的班级制度的指引、督促和勉励下，同学们在三年的高中学习生活中，不断锐意进取，在德、智、体、美、劳等方面都取得了丰硕的成果，并涌现了一大批品学兼优的好学生。在2015年高考中，高三（12）班文化课本科达线100%，为庐阳高中成为庐阳区、合肥市的优质品牌学校作出了重要贡献。

与学校一起成长感受的是满满幸福

作为学校的一名青年教师，张华超老师是于2010年南京师范大学研究生毕业后，进入到合肥市庐阳高级中学。庐阳高级中学快速发展的五年，也是张华超老师快速成长的五年。五年来，张老师见证着庐阳高中从合肥市示范高中晋升省级示范高中的荣光，更切身感受着学校悄然的变化。如庐阳高中的发展历程一样，他坚持着自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。教学中，他钻研教学方法，讲究授课艺术。他注重与学生建立平等和谐的师生关系，用爱心、耐心和诚心去对待每一个学生。他所带的班级荣获“庐阳区先进班集体”。帮助孩子们飞得更高更远是他最大的幸福！

团支部建设发挥学生青年主力军作用

庐阳高中的何修明老师说，高三（6）班团支部在庐阳高中校党委和校团委的大力关心和支持下，能够把班级的全体团员紧密地团结在一起，以培养一支思想进步、积极进取、团结向上的团支部为目标；从不断加强团支部的制度建设；组织开展丰富多彩的组织生活；加强支部团员的思想教育的实效性等多方面，加强全班团员们的思想政治建设和综合素养建设，使其在今后的大学生活或者社会生活中进一步发挥青年主力军和思想突击队的作用。特别是进入2014年以来，经过各种各样的组织活动使广大团员明确目的，端正态度，团员的政治意识、组织意识、模范意识得到了进一步的提高，团的组织建设得到进一步加强。

为教育事业甘做一辈子的黄牛

以“一份责任，一份爱心，加一份宽容”为座右铭；以“本分做人，善待他人”为做人原则；以“勤奋钻研，积极探索”为工作状态；以“满意的工作成绩，和谐的人际关系”为心灵的慰藉。这就是王帮远老师。在王老师看来，高中教学，除了完成素质教育，更重要的是参加高考。因此，为了减轻学生负担，她仔细研究考纲，选择有效教法，提高复习效率。在一轮复习时，她侧重知识点的把握和覆盖，从习题中提炼考点；二、三轮复习她注重抓考点、回课本、补漏洞。这其中，教师可操作性的做法就是“收获本”的建立，为二、三轮复习提供了方便，也更有针对性，使各阶段的复习效果都有一个质的跨越。对于学困生，多年来，她都是无偿辅导，每一届学生的成绩进步都很快，家长为此也感激万分。

用真诚对待学生 用爱心赢得尊重

教育就是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。二十多年的教育实践中，张世平老师说，她不敢说自己一直在践行这两句话，但她能做到真诚对待每个学生，真心为他们喜为他们忧，并用真诚赢得了他们的尊重。在与孩子们相处的过程中，她也收获了许许多多的感动。一个毕业七八年的学生每到天气多变、季节变换之时，总会发短信提醒她注意身体，更让张老师感动的是她把关心还给了当时在班任教的各位老师。嗓子发炎了，没有时间去买药，第二天桌上出现了润喉片和便利贴，温馨地提示她：老师抽时间含两片，润润嗓子……点点滴滴的感动充实了她的生活，更让她感受到作为老师的幸福。这个教师节，她最幸福的是：学测中15班优秀率46%,1班优秀率42%，两个班全部通过。孩子们的辛苦终有回报。

陈卫华

李新徐建英杜仁琼邱建杨栩芳董松齐菁杨永胜代婷婷唐琦超张华超何修明王帮远张世平

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