邻居家的儿子很笨许多人都这么认为他性格有些古怪不爱

邻居家的儿子很笨，许多人都这么认为。

他性格有些古怪，不爱与人交流，不受外界环境干扰，喜欢我行我素。理解能力、表达能力不好，说话颠三倒四，让人如坠云雾。作为一名教师，我深知，这样智力不聪明的孩子大多不受老师欢迎，但我却很喜欢这个孩子的娇憨可爱。

我总认为这孩子不笨，他有他的个性和特长，只是在某些方面开窍晚而已。我告诉邻居：“这孩子可能是大器晚成、大智若愚的典型，你要不断发现他的亮点，并对其欣赏、引导。千万不要和有些望子成龙心切的家长一样，犯急功近利的毛病。”

今天看了一篇文章：《用“花苞心态”看待后者》，让我深受触动，更加坚定对孩子培养那深信不疑的教育理念。

文中说，在南京行知小学校园旁，有一个百亩荷塘，荷花盛开的时节，并不是所有的花都一下子全开，而是有先有后。有一柱荷柄，头顶一个花苞迟迟不肯开放，直到其他荷花残了，它才露出真容。没想到它不露则已，一露惊人，渐次展开的花瓣竟有数千个！人们惊叹这花苞原来可以蕴涵这么丰富的内容，展现如此的精彩！或许别人看了一叹而止，而行知小学的杨瑞清校长却看出了其中潜藏的道理：不要小瞧后来者。他给老师解释说，这迟开的花就像所谓的差生，我们在赞许优秀学生的同时，对差生也要多一分理解和宽容，多一分期待和呵护，这样我们才会看到最美的风景。切不可心急气躁，“恨铁不成钢”，甚至“把花苞撕开”，摧残了它。于是，他在自己的学校推行“赏识教育”，倡导师生用耐心、爱心呵护那些花苞，期待它完成美丽绽放。

由此我想，邻家孩子也许就是那迟迟不肯开放的花苞，他一直在积蓄力量，不断成长。我始终认为尊重孩子个性、遵从自然发展的原则是对他最好的教育方法。我暗暗对自己说：对待孩子一定要多一些耐心，多一些鼓励，多一些期待，千万不要挫伤他的积极性和自信心，更不要对他横眉冷对、恶语伤害。要坚信他就是那朵开得最美丽的花苞，现在虽然与别的蓓蕾没什么两样，甚至不如它们，但有朝一日他一定会厚积薄发，大放异彩！

其实，对待所有的人和事，不都需要这样一种“花苞心态”吗？只要用心用爱去呵护去等待，我们总会等来最美的风景。作为教师，我努力，我期待……

界首市第四中学 张广志

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