“孩子王”的留守儿童学校

本报记者 冯启俊

6月6日，电影《八百个孩子一个爹》在界首举行开机仪式。电影故事主人公原型，是界首砖集二小的创办人王震。

这位只有小学文化程度的农村青年，自小因为家庭负担重，读完小学就辍学了。然而，心中一直怀揣着帮助农村留守儿童享受良好教育的梦想。他投入百万家产，用血汗钱创办了两所留守儿童寄宿制学校，解决了界首、临泉1000多名农村娃的生活、求学难题。

不能让农村的孩子没文化

在界首市砖集镇，有一所不起眼的学校砖集第二小学，它像磁石一样吸引周边农村外出务工家长，他们纷纷放心地把孩子托付给这个学校，非常信任交给一位貌不出众的农村青年。

这位农村青年叫王震，是一个拥有1000多名学生的“孩子王”。谈起回乡办学的经历，王震说：“我自己没文化，不能让孩子再吃没文化的苦。”

1971年出生的王震，由于兄妹多，家庭负担重，读完小学就辍学了。“小时候就在王老家小学（砖集二小前身）上学，条件非常苦，课桌是泥巴台子，板凳自带。”十六岁时，王震外出打工，因为没文化找不到活儿干。在亲友的帮助下，他到临泉县冷冻厂当业务员，后来干上了业务经理常住俄罗斯做肉食冷冻生意。

王老家小学有三十多年的历史，因地势低洼，加上风吹雨打，被上级定为一类危房，近200名孩子上学成了大问题。1998年底，王震回家过春节，听说此事后，心里忧虑起来：自己没文化，孩子今后不能再没文化啊！随后，王震决定回乡办学。1999年5月，新学校开工，三层教学楼、两层办公楼在2000年元旦建好。为了办学，王震卖掉了自家的“洋楼”，此后，王震和家人住在学生宿舍里，吃在学校食堂。

在王震的倾心操办下，砖集二小的学生越来越多。附近临泉县的农民也把孩子送到了学校，为了解决临泉农民的难题，2012年，王震又在界首和临泉交界处创办了九年一贯制的界临学校。

老师当好父母，做到“四陪”

目前，砖集二小有800多名学生，其中90%以上是留守儿童，界临学校也有400多名学生，70%是留守儿童。

给留守儿童提供良好的教育，是王震办学的初衷。在学校里，王震根据留守儿童的特点，设计出一套针对性很强的教育方式。制定了从孩子穿衣、洗手、洗脚、洗衣服到老师夜间查房、掖被子、起夜以及吃饭等40多项管理细则。每两个星期评出“三好学生”在学校广播站播报，坚持举办文艺汇演，学生自己主持节目自己演出，为父母身在异乡的在校学生举办具有特色的暑假快乐夏令营活动……一系列的教育方法，赢得了社会的一致好评。“在我们学校，老师还要当好父母，我们要求老师做到‘四陪\’，陪吃陪住陪学陪玩。”王震笑着告诉记者。

近年来，王震着手从深层次探索留守儿童教育、生活、心理问题。他设立专门信箱，鼓励学生提意见、提建议，和学生谈心交心做朋友。同时，还把每个寄宿生的生日记下，生日那天在班里给他过生日，在校广播站点歌祝福，在学生食堂里大家共同为他开一个生日晚会；过年开联欢会、抽奖、发红包；自写春联，自画年画，再写上一封充满感情的回报信。

盼望学校有辆校车

   “现在学校发展平稳，教师也比较充足，但我们也面临着一些问题，主要还是资金困难。”王震告诉记者，他目前办有一个胶合板厂、服装厂，每年要为两个学校补贴二三十万元，“幸好自己的企业经营还算好。”

“现在我们的学生都没有享受国家补助的医保经费、住宿补贴。”王震说，砖集二小属民办公助性质，教师由教育部门选派，但数量有限，学校自己招聘了一部分，这些教师的工资得靠学校自己发放。而界临学校属于纯私办性质，教师工资、学生生活补贴等各项开支也很大。

王震说，现在最大的愿望是买辆校车，使得住宿的学生每月能够回家看望一趟爷爷奶奶。“因为经费困难，目前还没有一辆校车，孩子们回家没有专车接送，很不方便。”王震说。

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