城里名师下乡来

新学期开始不久，来自界首市多个农村中小学的教师，都等着这学期的名师示范课呢，需要的示范课程计划都报上去了。面对农村教师们的期待，界首市教研中心主任李付坤却别有一份感触。“他们着急期盼，正说明我们的巡讲活动，有必要、有效果。”李付坤说的巡讲，就是界首市教育部门，自去年11月份开始，在该市22个乡镇学校巡回开展，有3000多名教师参与的送教下乡活动。

  按单“下菜”瞄准乡村教育短板

   10月17日一大早，李付坤拿出桌上一叠写满了学科、学校名称的文稿，反复研究起来。

“对我们来说，这些纸既是各个乡村学校急需补齐的教学短板，又是报上来的‘菜单\’，送教下乡怎么送、谁来送、送什么，全是根据这些纸上面的内容来安排。”李付坤说，2012年11月，界首正式在全市开展送教下乡活动，但怎么送、送什么,让活动组织者犯起了愁。“送不到点上去，不仅没效果，还可能造成负面作用。”

为了解决这一难题，界首市教育部门对送教下乡实行按单“下菜”——由各个乡镇学校上报急需的送教内容，教育部门根据这些内容，制定送教活动具体日程安排。

“乡镇学校要补语文，我们就给他们安排语文示范课；数学不好，我们就带拔尖的数学老师授课。”李付坤说，截至今年上半学期结束，按单“下菜”的名师示范课，已经在界首全市22个乡镇的中心校巡回开展，有近3000名教师参与其中。

按单“下菜”，逐步补齐乡村教学短板的同时，也深受送教学校老师的欢迎。李付坤告诉记者，今年上半年，他带领几名优秀教师去开展送教下乡活动。一连几节的示范课下来，已经过了中午12点，但当地学校一个50多岁的乡村教师还是“不依不饶”，拉着讲授示范课的老师再讲一会，因为这种有针对性的面对面示范教学，对他们来说，无疑是“雪中送炭”。

名师对接乡村教学“借梯登高”

   “听说咱们班里有几个同学上课很积极、好学，你们都别说，让我在课堂中观察这几个同学是谁，然后再把我带来的这本故事书送给他们，好不好？”“今天我们要上的是孔子拜师，这可是一个有意思的故事，你们想不想听？”……2012年11月，由界首“名师”付涛带来的语文示范课，至今让光武中心校的几位语文老师难忘。不过，他们可能并不知道，付涛，只是界首开展示范课的几十位“名师”之一。

李付坤介绍说，长期以来，除了教学条件受限外，乡村教师在教学方法、理念等方面的落后，也是提高乡村教学质量所需要破解的难题之一。

针对这一难题，界首市教育部门便确立了“名师对接”的送教模式。李付坤介绍，该市教育部门规定，送教下乡的老师，要求在界首具有一定知名度，获阜阳市级以上教学竞赛中一等奖以上的一线优秀教师，同时要求他们在送教过程中，能根据当地校情，开展高质量的示范授课。

“名师对接，即贴近农村学校、学生和农村教师的实际，也便于当地学校的学习和借鉴。”李付坤说，在观摩教学、课后说课、专家点评等多个环节的配合下，名师对接也给当地学校带来了良好的示范引领作用，经过名师示范课的巡讲之后，很多乡村学校的教学方法、教学质量都有着明显的改进和提高。

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