让亲子关系在合作中更融洽 读《高效能人士的七个习惯》有感

东营市实验小学 盖学义

翻开史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》一书，让人有一种爱不释手的感觉。一些看似枯燥的名称和词语，在他的描述和解释下通俗易懂，且让人读得饶有趣味。

本书讲述的内容丰富多彩，最让我内心不能平静的，是有关双赢思维这部分的内容。在史蒂芬·柯维看来，现实中的人们应该秉持一种双赢的生活态度，把生活看作是一个合作的舞台，而不是角斗场。看事情要摒弃那种非此即彼、非强即弱、非胜即败的态度。结合我的教学工作，我非常认同这一点。

在一般人看来，家长似乎就应该教育自己的孩子要追求优秀和卓越，就要从小学会竞争。因而大人喜欢将自己的孩子与邻家的孩子进行比较。其实无论是父母对孩子学习的焦虑，还是孩子对父母的不满，都进入了一个误区：一个人的价值是通过与他人的比较才实现的。殊不知，每个孩子都有属于自己的潜力和天赋。无论是父母还是老师都应该努力发现孩子身上的闪光点和不同。我们应该非常明确：教育的核心是让每个人看到希望，产生向前奋斗的动力，学会在合作中实现共赢，从而追求人生的幸福。

著名思想家卢梭曾说过：“儿童是有他特有的看法、热情和感情，如果想用我们的看法、想法和感情去取代，那简直是愚蠢的事。”当看到自己的孩子出现问题时，聪明的家长不应该一味地指责孩子，埋怨孩子。而是应该客观分析问题出现的原因，多站在孩子的角度换位思考，和风细雨地与孩子进行交流沟通，明白孩子内心的真实想法，找到问题产生原因。如果是自己做得不够好，一定要向孩子真诚道歉，赢得孩子的谅解，然后努力改正自己的不足。这样孩子也会客观地看到自己的不足，进而改正自己的不足。最后孩子和家长密切配合，长期合作，亲子关系更近了，从而实现双赢。

《高效能人士的七个习惯》一书，带给我的思考和启迪还有很多。对这本书的学习和阅读永远在路上，对于这本书的实践永无止境。

教师简介

盖学义，小学高级教师。自参加工作以来，一直担任数学学科教学工作。有多篇论文获省、市级别奖项或在市级刊物上发表；执教的课多次在省、市级以上比赛、展示中获奖。新一轮课程改革以来，认真学习领会现代教育思想，努力改变教育教学理念。先后荣获“东营市委市政府记功奖励”、“东营市教育局先进工作者”、“东营市小学数学教学能手”、“东营市教育局先进党员”、“学校优秀教师”、“学校优秀班主任”、“学校优秀教育工作者”等荣誉称号。

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