周连兵 筑梦职教 匠心永存

在东营职业学院的校园里，学生们经常看到计算机网络技术专业教师周连兵步履匆匆的身影，他循循善诱的话语让听过他课的学生印象深刻。十九年来，他一直在教育中学习，在学习中探索，用自己的汗水和温暖，用师者的言行，影响和激励了一批批学子向上、向善、向未来。

德技双馨 率先垂范

作为电子信息与传媒学院教工第一党支部书记，周连兵积极推动教学工作与党建工作有机融合、同频共振，以学习型组织建设为牵引，带领党员教师在言传身教中助力学生成才。

2009年，周连兵带领计算机网络技术专业的老师们成立了“新起点网络工作室”，并推出创新机制：以学生为主体，引导他们自我发展、自我管理，带领他们真正走进计算机网络技术这一学科。

当时，学校里有位“出名”的学生，入学前就有一定的计算机基础，尤其热爱编程。但他对其他课程都不感兴趣，经常旷课，老师们都对他束手无策。周连兵了解情况后，认为他是一个“好苗子”，便吸收他加入工作室，每天无论多忙都会抽出时间与他谈心、为他讲解专业知识。经过周连兵的鼓励与教导，这名学生解开了心结，不仅认真对待每一堂课，专业成绩大幅提升，而且顺利地完成了工作室的各项任务，成为工作室的负责人。毕业后，他在周练兵的指导下建立了自己的工作室，还经常与学弟学妹们分享创业经验。

周连兵自豪地说：“其实，工作室的同学都跟他一样，每一个人都是能独当一面的‘小主人’。看着他们不断成长，我所有的付出都是值得的。”就这样，新起点网络工作室成为专业领域内的“明星工作室”，承接了大大小小近百个网站的技术服务项目，多次被评为“山东省大学生优秀科技社团”，工作室的成员有近50人次获得省级以上技能大赛奖项。

因材施教 创新发展

周连兵作为学院的专业带头人，一直把德育贯穿于专业教学的始终。针对高职学生基础、个性、需求的差异，因材施教、不断探索，延伸创新教育之路。

2014年，周连兵担任了计算机网络技术专业2班的班主任，他了解到班里有几位同学想提升学历。虽然他们专业成绩很好，但对英语不感兴趣，这成了摆在他们面前的一大难题。周连兵鼓励他们参加山东省普通高等教育专科升本科考试，并亲自带领他们参加全国职业院校技能大赛，备赛期间仍不忘给他们讲解英语知识，激发了他们学习英语的积极性。最终，有2人获得技能大赛一等奖、1人获二等奖，从而获得了山东省普通高等教育专科升本科考试专业课免试资格。后来通过不懈努力，其余几人也顺利通过考试，取得了本科学历。

为了提高课堂效率，激发学生的潜能，周连兵带领学院老师率先试用了“答辩式”课程考核。由老师为学生设定统一的专业考核项目，让学生通过实地调研、文献查阅、撰写方案等方式，充分利用各种显式和潜在的教育教学资源，制作PPT汇报项目设计情况。通过这种方式，学生可以将新摄入的信息和已有认知进行互动交融，促进知识技能的构建。

秉承信仰 坚定前行

“榜样的力量是无穷的，我必须要身体力行，带着改革创新的胆识和敢于担当的勇气，率领团队不断开拓进取。”周连兵是这样说的，也是这样做的。周连兵带领的团队被称为是学校里的“先锋团队”。在团队中，只要提到他，大家都会半开玩笑地说：“周老师不仅有非常严重的‘强迫症’，还是一个感觉不到累的‘加班狂’。”

周练兵带领团队与行业产业相融合，鼓励团队成员先后参加思科、华为、谷歌、红帽、中兴等风向标企业的免费师资培训，定期组织团队成员演讲，加强团队成员间的交流合作。另外，他带领团队开展校企合作，成立了思科网络技术学院、华为网络学院、红帽学院、甲骨文学院等网络学院，提升团队服务产业的能力。

周连兵还创新实践了“无界课堂”“职业教育生态圈”“跨专业选修”“分层分类人才培养体系”等教改实践，多次在全国性教学研讨会上做经验介绍，教改案例也多次在全国高职高专校长联席会年会期间做成果展示。

作为一名年轻的教育工作者，周连兵深刻地认识到，教育者的使命就是不断学习、不断攀登。未来，他也将满怀对教育事业热情和执着，继续前行。

（记者 李萍）

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