做最好的老师 读李镇西的《做最好的老师》有感

□ 东营市春晖小学 李健康

李老师把学生当成自己的孩子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写出一个又一个关于爱的故事。他把自己和孩子们融入到一起，感受着孩子们的内心世界，赢得了学生的信任与敬佩。他所具有的这种情感上的魅力，是我学习的典范。

李老师在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、职责之心等教师非智力因素是第一位的”。他把孩子们的内心世界比喻成一片已经生长着完美思想道德萌芽的肥沃田地。老师应当发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断成长，不断散发出人生的正能量。对于那些后进生，李老师用“科研”的眼光去看，把教育中遇到的每一个难题，都当作科研课题来对待，把每一个“难教的学生”都当作研究对象，心平气和的搞教育。我非常欣赏李老师对待教育中“爱”的态度。教育中真正的爱，同时意味着对学生的成长以至未来一生负责。因此这种爱必然包含着对学生各个方面的严格要求，甚至是必要的合理的惩罚。总之，“爱”，“理解”，“尊重”，“平等”与“职责”在李老师身上体现得非常到位，这正是一个老师真正的魅力所在。

做最好的老师还得有底气，没有扎实的学科知识、没有厚实的文化底蕴、没有创新的意识，一切都只是空谈。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部内容。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类罗列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。真是有一种读书破万卷的感觉。我们每一个教育工作者应该以李老师为榜样，多读书，读好书，提高素养，把阅读当成自己进步的阶梯。要做最好的老师，做最好的自己，就要勤于思考，善于钻研，并且养成阅读的习惯，从中获得乐趣。付出多少汗水，才会收获多少果实！

“做最好的自己！做最好的教师！”这是李镇西老师对他自己的要求，也是他在多年的教育教学过程中不断遵循的守则。“谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，但受自身条件、社会环境等制约，真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数。”那什么样的老师才是最好的老师呢？用李老师的话说，“最好的老师”就是“更好的自己”，虽然这个“最好”永远没有尽头，但一个接着一个的“更好”，就会汇成一生的“最好”。“做最好的自己着重强调的是自己和自己比，昨日的自己和今天的自己比，想办法不断地超越自己——— 我今天备课是不是比昨日更认真细致？我今天的课堂是不是比昨日更精彩纷呈？我今天找学生谈心是不是比昨日更诚恳负责？我今天处理突发事件是不是比昨日更机智果断……”他说：“每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢”。这对于像我这样的新手班主任来说确实受益匪浅，只要每一天都比前一天有进步，每一天多读些书，日复一日，年复一年，定会有很大的进步。

生活没有最好，但是大家都相信我们的教育能够越来越好，孩子们的知识会越来越多，要做自己心中最好的教师，让自己在教育的舞台上，扮演好自己的角色，让周围所有的人不断发出喝彩声和掌声。就这样带着满满的自信，我们不断前行！

教师简介

李健康，二级教师，有多年的班主任经验，自参加工作以来一直从事小学教学工作，在东营市组织的市优质课、“一师一优课一课一名师”等活动中取得优异成绩，在教学中，不断探索灵活高效的教学方法，孜孜不倦地追求教学艺术，始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

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