我爱中国的传统文化

东营区科达小学五年级二班 任家萱

国学，是一首动听的歌，吟诵出中华民族的悠久的历史文化；国学，是一幅绚丽的画卷，为世人展现了它历久弥新的魅力；国学，是一本耐人寻味的书，记录了传统文化的演变的风采。

小时候，我接触了《三字经》，每天睡前，爸爸就会为我讲《三字经》中的故事和一层浅浅的意思。每当读到“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，眼前就仿佛看到了孟母因儿子不学习而折断了织布的机杼时的严厉表情，与孟子在母亲面前的羞愧与自责。那时候，我并不知道这是国学的启蒙读物。

上了小学，在老师的指导下，同学们在一起学习了《弟子规》。我们一边背诵，一边看动画，慢慢体会到了其中的道理。要怎样去孝顺父母，怎样去和兄弟姐妹们友爱相处等。这本书也使我受益匪浅。

现在，最使我受益的要算是古诗词了。唐诗，是我最先接触的。李白的《静夜思》是我背的第一首唐诗，“举头望明月，低头思故乡”看似浅显的字句，但却在我眼前浮现出一幅思乡的水墨画：远离故乡的游子，仰望明月，希冀它能传递自己的思乡之苦。那时，我已经理解这首诗的含义了，可我十分好奇，为什么不写得清楚明白一点儿呢？也许，这就是诗的魅力吧！语言凝练，内涵丰富，包含着诗人浓浓的情感。宋词，也是具有浓浓的传统文化的一种，一句“倚门回首，却把青梅嗅”写出了一个小姑娘天真活泼的样子，我仿佛看见了一个小女孩脚上只穿着袜子，脸凑在青梅上，嗅了又嗅，边嗅边走的可爱模样。

古诗让我感受到了古代诗人不一样的情怀，也让我感受到了中国传统文化的魅力与独特之处。国学，不止只有这些内容。日后，我不仅要从古诗中学习，还要从国学的各个方面学习，去饱览古人的生活，去感受中国的传统文化。

（指导老师 薛朋锋）

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