课程超市“货品”丰富“软硬兼施”办活教育 多元化课堂促孩子全面成长

□记者李广寅通讯员王颖芳报道

本报东营讯“有个小马虎,名叫王小五；做事不认真,写字太马虎……”“小马虎”曾是上世纪八十年代的孩子耳熟能详的故事,日前,鲁北木板大鼓第十二代传人马士海在东营市东营区胜园街道中心学校校本“课程超市”的课堂上,用说唱的形式为同学们重现了“小马虎”这个故事。马士海老师除了用轻松幽默的说唱,为学生们表演了“小马虎”和“拙老婆”的故事外,还耐心地教学生们学习打鼓、打快板,学生们的学习兴趣高涨,课堂上不时传出阵阵掌声、笑声。

声乐、葫芦丝、鲁北木板大鼓(西河大鼓、山东快书系列,均属非遗文化遗产)等9项艺术类校本课程,足球、乒乓球等4项体育类校本课程,以中国象棋为主的益智类校本课程……在胜园街道中心学校的“课程超市”里,“货品”丰富,每一个拥有不同爱好和特长的学生都能选到自己满意的课程。学校本着百花齐放的原则,通过外聘和发动教职工参与的方式开展校本课程开发工作,鼓励教职工积极参与校本课程的研发工作,以葫芦丝、舞蹈、跆拳道和棋类为龙头,现已开设了五大门类17个学科的校本和社团“课程超市”。

丰富多彩的校本课程不仅丰富了学生的课内外生活,扩大了学生知识领域、满足了学生的多元需要,更让他们在课堂内外感受到了自己的成长。“校本课程培养让学生的创新能力得到了很大提升,多名学生在各级比赛中获得可喜成绩,在刚结束不久的第二届科学素养大赛中,我校代表团勇夺了三等奖。”校长刘奎亮介绍道。

“课程超市”备受青睐,但在开办之初,也有争议,许多家长都不支持,觉得会影响孩子学习。而如今,家长们也成了“课程超市”的坚定支持者。“孩子变化挺大的,以前每个周末写作业都要磨蹭到周日晚上,现在早早写完作业,节省出时间来练习葫芦丝,写作业用的时间虽然短了,质量却比以前更好了。”姜王村的学生家长卢守燕很高兴地说道。

改变,当然会带来进步。据校长刘奎亮介绍,学校以校本课程为依托,落实学生多元化发展,课堂教学的质量有了提高,学生们的学习成绩也有了很大的进步。

为彻底解决辖区的教育短板,胜园街道“软硬兼施”办活教育,街道中心学校新校的硬件设施得到了街道的大力支持,项目总投资两亿多元,占地176亩,建筑面积5.86万平方米；在“软件”建设上,街道大力提倡校园文化建设,指导帮助学校和幼儿园选准项目、建好载体,开展活动。以胜园街道中心学校为典型,确定了以“德·胜”为核心的校园文化,增强了学校内涵发展的驱动力。

得益于街道“软硬兼施”办活教育的倡导,胜园街道中心学校一直十分重视书香校园建设。走进胜园街道中心学校的教学楼内,四层的教学楼高大明亮,而每层的楼道就像是一个小小的图书馆,各种各样的书籍和儿童期刊整齐地摆放在书架上,浓郁的书香氛围扑面而来。在书香校园建设中,学校始终把读书作为发展之本予以重视。为激发学生读书兴趣,营造书香校园,学校利用楼道走廊的闲置空间,开辟了“走廊读书吧”,满足了学生个性发展需求,也搭建了开展素质教育的良好平台。

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