用文字积木构筑童心城堡——— 东营市青年作家薄尊娥访谈录

记者：纯真、灿烂、正直、无邪……是您作品中塑造的一个个小主人公的形象。的确，天真烂漫的少儿时期是最让人留恋和回忆的，而您用手中的生花妙笔，为读者呈现了一幅幅斑斓的儿童生活画。

薄尊娥：这和我接触过的孩子有关吧，也和我从小的生长经历有关。《苇絮飞，大雁也飞》、《潮起潮落》的主人公都是以我的学生为原型。因为即便是孩子，也是离不开环境而存在的。所以我作品中的孩子，都是正视生活的。

记者：这样，对小读者也是一个正确的引导。您创作的第一篇儿童文学作品是什么呢？

薄尊娥：是《槐花坝上的小土屋》。我最初写过散文，后来特别喜欢《儿童文学》，就尝试自己创作，后来又爱上了曹文轩先生的“纯美小说系列”，更有一种创作冲动。2003年，就有了《槐花坝上的小土屋》。

记者：很有原汁原味的乡土气息。

薄尊娥：2007年，《苇絮飞，大雁也飞》在《儿童文学》发表后，当时文联的罗新力主席指导了我的创作方向，那就是黄河口风情加故事。

记者：嗯，很唯美。

薄尊娥：以后的《山楂大红枣》和《荒原之约》也是这一延续吧。《荒原之约》将在今年第四期《少年文艺》上发表，很快就能看到了。童话《地里种出来的天王鸡》，《儿童文学》也早来了用稿通知。

记者：是多年的学校生活给了您很多的创作源泉吧？

薄尊娥：是的。我有九年的乡镇中学任教经历，那些可爱朴实的农村孩子让我非常牵挂，他们的自尊自强也令人佩服和感动，而且，他们也让我想起了自己的成长经历。

记者：是啊，来自生活，再回馈生活。

薄尊娥：学生们的校园生活我更是熟悉不过，他们的喜怒哀乐，花季雨季的烦恼、秘密，我都熟悉，所以我愿意为他们诉说。

记者：那是一种不经雕琢的美，无与伦比。在创作儿童文学的过程中，您收获了些什么？

薄尊娥：心灵的净化，还有快乐。我之所以选择儿童文学，也是排斥那些不适宜孩子的东西。别的不敢说，我作品里绝对没有儿童不宜的内容。

记者：其实，人人心中都应该保留一份纯真的净土。

薄尊娥：写文字之前，我总会首先想到，如果儿子看我的作品，我希望他会看到些什么？这一点，我非常推崇曹文轩的纯美系列。

记者：肯定是怀着对自己孩子的一份虔诚，继而延伸到广大的儿童，所以创作出适宜他们阅读的文字，而且，这些文字又对少年儿童该选择一份什么的思想甚至是信仰，指出了一个方向。

薄尊娥：每当我沉浸在孩子的世界里，总是试图贴近他们。

记者：您这种与他们贴心的方式，肯定也会得到您的学生们的认可，他们一定像您一样，学着在细微之处感受生活之美。

薄尊娥：在我的鼓动下，学生们读书写作，也颇有收获。我也试图尽最大努力把我读书写作的体验和经验与他们交流。希望自己能交给学生一些除了应付考试的东西外，还有一些能受益终生的东西。我给他们推荐三毛、汪曾祺、余秋雨、曹文轩、沈石溪的作品，也常把我的作品在班上读，请学生品评。

记者：您肯定是怀着对家乡、对孩子的一份质朴的情感，才有了一幅幅极富黄河口风情的美丽画卷。

薄尊娥：是，我爱农村，尤其爱农村生活。而且，几乎对一切事情有热情。旅游、做饭、练瑜伽……总之，凡是认识我的人都有一个疑问：你怎么总是这样“朝”(cháo)气蓬勃？

记者：您是怎么回答的？

薄尊娥：享受生活呗。很多时候我们真的无法改变自己的工作、环境，与其天天压抑，还不如“朝”(cháo)一点。(笑)

记者：怀着一颗童心，真诚地对待生活、感悟生活、享受生活并记录生活？

薄尊娥：对。

记者：这份童真与童心，是很多已经长大成人的人们深深怀念但不得不远离的，您有这样的机会，是非常幸福的。

薄尊娥：是的，因此也愿意与大家分享这份幸福。

有人把写作看得很崇高，比如三国曹丕说它是“经国之大业，不朽之盛事”；有人把写作看得很浪漫，说它是作家的庄稼地，思想是其种子，文字是其禾苗，心情是其雨露，果实呢，任其自然。说来惭愧，我觉得写作像孩子玩积木，有点大跌眼镜，是吧？但是这种感觉由来已久。那是儿子三四岁的时候，我们家经常上演这样的一幕：儿子坐在一堆五颜六色、形状不一的积木中间，比较着，挑选着，在地板上搭建他心中的高楼大厦；我则坐在书桌前，从脑中闪烁着的一个个千姿百态、个性鲜明的方块字中比较着，挑选着，在纸上或电脑上搭建我的喜怒哀乐。我们母子俩其实都是玩积木，只不过我的积木是一个个方块字罢了。

记者：文字积木？这倒是一个很别致的比喻。

薄尊娥：对孩子来说，搭积木就是搭积木，没有哪个孩子玩积木不是因为自己喜欢玩，而是为了玩给别人看，也没有哪个孩子会想到将自己的名字刻在搭建的城堡上，让自己流芳千古……如果非要说有目的，那就是为了快乐，玩积木过程的快乐与满足，应该是孩子乐此不疲的唯一原因。

正因为基于这种玩积木的随意，玩积木的天真，我就是以一个孩子的得意向大家展示我虽然稚拙却带给我无穷乐趣的积木作品，想与大家交流我搭建出的爱与恨，搭建出的苦与乐，搭建出的美好与丑恶，搭建出的思念与悔恨，搭建出的感动与愤怒，搭建出的现实与梦想，甚至搭建出的一些什么也不是的东西……这有什么呢？谁会用工程师盖高楼的标准来衡量孩子搭积木的水平呢？因此，茶余饭后，闲暇之时，如果谁无意中看到我的文字，请您能以看孩子搭积木的宽容、欣赏，从我的这些积木作品中看到孩子的简单、孩子的天真、孩子的纯净和孩子的梦想，博得您莞尔一笑，会心一笑，感动一笑，这就够了！

记者：您用文字把这些具有神奇魔力的积木，搭建起了最富童心的城堡，是对孩子们的赠与，也是对自己的犒赏。 (记者 李静)作家简介：

薄尊娥，女，1972年生，东营市教学能手，全国优秀语文教师。2002年以来，有四十多篇论文、案例、课题、散文、小说获省级以上奖励或在《中国教育报》、《课堂内外》、《儿童文学》、《少年文艺》等杂志发表，2007年结集出版个人散文、小说集《回眸》，小说《苇絮飞，大雁也飞》获东营市第七届“五个一”精品工程奖，首届“黄河口文艺”奖。

三人谈③

本土青年作家 

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