30余种动物在利津县第一实验幼儿园安家“动物世界”让幼儿教育接地气

孩子们课间观察天鹅的活动。本报记者李沙娜摄你见过幼儿园的孩子和火鸡一起散步吗?见过孩子们骑在马背上的哼唱儿歌吗?见过孩子们看小鸡出壳的惊奇兴奋吗?……这一切在利津县第一实验幼儿园都成为了现实。该幼儿园里养了30余种动物,将动物的日常照顾应用于了教育实践,这种接地气的教育方式让孩子对环境、对动物有了更感性的认知。

30余种动物相伴

幼儿园与大自然亲密接触

23日,记者走进利津县第一实验幼儿园,孩子们正在课间活动。与其它幼儿园不同,操场四周有不少动物定居。孩子们在操场中间跳舞、做游戏,周围的动物则悠闲自得。园长赵兰会说,城市里的孩子生活在钢筋混凝土的环境中,听不到鸟叫、闻不到花香。因此,幼儿园利用各种渠道,引进珍稀动物,让孩子们和动物“零距离”接触。

赵兰会说,现在园里有德保矮马、骆驼、梅花鹿、狐狸、貉、猴子、迷你驴等30余种动物。根据动物的生活习性,幼儿园为动物们提供了舒适的生活场所:为小马盖了马厩,给骆驼搭建了草棚,为鸽子设计了鸽子楼……并定期为它们做好卫生防疫工作。孩子们每天都能看到小马昂首嘶鸣、猴子上树、兔子打洞、火鸡散步……在这里,孩子看孔雀开屏是习以为常的,这里就是一个小小的“动物世界”。

孩子们20余天记录

见证鸡蛋变小鸡全过程

为帮助孩子们更好地观察、认识、了解动物,幼儿园将小动物生活习性应用到了教学实践中。赵兰会说,他们在全园为小马征集名字,根据孩子们的意愿共推选出了13个待选名字。通过论坛、网站向家长发布出去,家长和孩子商议后将满意的名字投入“小马名字征集箱”中。经过筛选斟酌,小马的名字最终定为“哒哒”。在幼儿园,孩子们骑马、喂马、遛马、坐马车,听神笔马良的故事……通过一系列活动,孩子们对小马有了感性认识,对“哒哒”的感情也一步步加深。

据介绍,幼儿园还购进了家庭用孵化箱,让孩子们感受小鸡的孵化过程。从把鸡蛋放入孵化箱的第一天起,孩子们就开始了观察记录。他们自己设计了记录表格,每天都认真观察并记录鸡蛋的变化。二十多天过去了,蛋壳终于有了变化,一个蛋壳裂开了,一只小鸡正在吃力地往外挣扎,孩子们在兴奋、激动、喜悦之中见证了生命的诞生。

有动物陪伴孩子们爱上幼儿园

记者了解到,在日常生活中,孩子们给梅花鹿、小羊、鸵鸟喂青草,给鸽子喂粮食……在悉心照料小动物的过程中,孩子们慢慢熟悉了小动物的外形特征和生活习性。比如小马、鸵鸟不能吃太长的草料；小兔子除了吃萝卜、白菜,还喜欢吃苦菜、曲曲菜、燕子尾等；兔妈妈撕毛是为即将降生的兔宝宝做窝；小动物会通过换毛抵御冷热不同的环境等。

“通过观察动物,孩子们还接触到了仿生学。”一次,大四班牛瑞璇小朋友捉了一只绿蜻蜓带到班里,引起了小伙伴们的注意。老师因势利导,在大屏幕上搜出了军用直升飞机的图片,“直升飞机就是仿照蜻蜓的外形特征设计制造的。”接着,老师又搜出了民航客机的图片。老师介绍,科学家就是利用“仿生学”制造出了很多有用的机械。孩子们每天就是在小动物的陪伴下,慢慢爱上了幼儿园这个“家”。

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