2015年度东营十大教育新闻提名

" class="group1"target="_blank" >" class="group1"target="_blank" >" class="group1"target="_blank" >■深入推进教育领域综合改革努力办好人民满意的教育

2015年，市委、市政府督查考核办公室印发了《关于对深化教育领域综合改革重点工作进行立项督查的通知》，明确了目标任务和责任分工；市教育、编制、财政、人社等部门出台了《关于推进全市中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》《关于推进全市义务教育学校幼儿园校（园）长教师交流轮岗的实施意见》《东营市中小学合同制教师管理试行办法》等文件，在解决教师不足、教师流动等方面取得较大突破。办学条件标准化、教育信息化、办学集团化、教学小班化、管理民主化、队伍专业化等教育“六化”工作取得重大进展，全市30.3%的幼儿园、39.4%的中小学、35.6%的中等职业学校达到教育现代化学校认定标准。

■市教育局突出“四个结合”

扎实开展“三严三实”专题教育

2015年6月1日，下发了《关于印发<开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》，明确了总体要求、目标任务、方法和步骤。开展过程中，做到“严”与“实”、“规定动作”与“自选动作”、外在行为约束与内在思想转化、专题教育与教育工作实际“四个结合”，实现了专题教育与本职工作有机融合、相互促进。

■全市教育暨教育督导工作会议召开

着力破解教育发展“五个难题”

2015年5月，市政府组织召开全市教育暨教育督导工作会议。市委副书记、市长赵豪志出席会议并讲话，副市长王吉能主持会议。会议要求促进教育公平，调整教育结构，提高教育质量，着力破解学前教育“入园难”、义务教育“大班额”、民办教育“活力不足”等教育“五个难题”，不断提高教育现代化水平。

■强化政策支持，打响解决城镇普通中小学“大班额”攻坚战

为贯彻落实省政府办公厅《关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》，市政府成立了以市长为组长的解决城镇普通中小学大班额问题工作领导小组，市编制、发改、教育等部门、单位建立了联席会议制度。市政府和各县区政府制定了《解决城镇普通中小学大班额问题专项规划及实施方案》,到2017年底，全市规划新建、改扩建中小学63所，规划建设资金约52亿元。市政府与各县区政府鉴定了责任书，将解决大班额问题纳入推进新型城镇化工作考核内容，并作为评价县区政府教育工作重要指标。截至2015 年底，已有22个规划项目完成立项手续办理工作。

■深化教育人事制度改革，破解教师队伍建设瓶颈

2015年，市教育局会同编制、财政、人社等部门出台了《关于推进全市中小学教师县管校聘改革的实施意见》《关于推进全市义务教育学校幼儿园校（园）长教师轮岗交流的实施意见》，为教师合理流动奠定了基础。创新出台了《东营市中小学教师合同制管理试行办法》，探索教育用人制度改革，破解影响和制约教育发展的瓶颈。

■启动教育现代化乡镇(街道)评估认定，确保如期实现教育现代化

2015年12月,市教育局印发《东营市教育现代化乡镇(街道)督导评估办法和方案(试行)》。确定从2015年起，开展教育现代化乡镇、街道评估认定工作，力争到2020年，全市各乡镇、街道通过市教育现代化乡镇、街道评估认定，东营市全面实现教育现代化。

■启动第二期学前三年行动计划，完善学前教育公共服务体系

2015年5月，市教育、编制、发改、人社等部门联合出台了《东营市第二期学前教育三年行动计划（2015—2017年）》。《计划》提出，到2017年，东营市基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，学前三年幼儿入园率达到95%以上，90%以上的幼儿园办园条件达到《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》。

■完善民办教育政策保障，引导民办教育健康发展

2015年6月，市政府出台《关于加快民办教育改革与发展的意见》，要求各级把民办教育纳入经济社会发展规划和教育事业发展规划。8月，市教育局印发了《关于转发<山东省民办普通中小学校（幼儿园）分类认定办法（试行）>的通知》,在河口区、垦利县和利津县开展了民办普通中小学校（幼儿园）认定和分类登记试点工作。

■东营市深入实施中小学幼儿园集团化办学，促进教育优质均衡发展

市政府制定了《关于进一步推进中小学幼儿园集团化办学的指导意见》，明确了集团化办学的目标任务和保障措施。2015年11月，市政府召开全市中小学幼儿园集团化办学工作现场会，总结集团化办学经验。截至2015年底，东营市已组建教育集团20个，成员学校、幼儿园59所，有效促进了多元办学体制的形成。

■“聚合团队研究力量推动小学数学教学改革”

被评为第四届全国教育改革创新典型案例

2015年12月，“第四届全国教育改革创新典型案例推选颁奖暨创新成果展示活动”在北京举行。

由市实验学校申报、市教育局选推的教学案例“聚合团队研究力量推动小学数学教学改革”被评为第四届全国教育改革创新典型案例，魏瑞霞获“第四届全国教育改革创新先锋教师奖”。 

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