教育路上，春暖花开

很少人知道我曾经当过中学历史教师，因为相对于之后顺理成章的语文教学生涯来说，它太短了，仅一年。

我经常怀念那一年，我和这些孩子们一块经历了无数次幸福的瞬间，也共同体验过成功的快乐和喜悦。我们曾经在课堂上偷看《小鬼当家》，孩子们笑得前仰后合；我带着孩子们走进当地的老街，感受即将消失的民俗文化……

而这一年，也发生了不少令我至今难忘的事情。那天上课，我在讲台上滔滔不绝地讲授，别的孩子都在低着头专心致志地记着笔记，唯独一个瘦瘦的男孩在那把笔转得飞快，嘴巴里还嘟嘟哝哝。平日他也令我有些头痛，不是上课时大声打岔，就是呼呼睡大觉。这一回，我下定决心不再纵容他。我生气地请他站起来，他却坐在那儿稳若泰山。我再次大声提出要求，他却倔强地昂起头：“我不！”我怔住了，孩子们议论纷纷。课是无法进行了，我强忍住泪水，吩咐孩子们上自习。

下午放学了，我独自留在办公室等他，下定决心和他好好谈谈。傍晚将近，还未见他的身影，正当我准备关门的时候，他却来了。自始至终，他的态度都很抗拒，一言不发，眼里是满满的泪水，却倔强地没有流下来。看到他这样的状态，我开始反思自己是不是误解他了，于是问他：“老师经常批评你，你恨老师吗？”满以为他会委屈地摇摇头，没想到得到的是却他重重的一声：“嗯。”刹那间，我的心里弥漫进一层满满的彷徨和寂寞，还有深深的无所适从。

那个黄昏，我们面对面地把对彼此的不理解开诚布公地讲了出来。原来，这一次我真是误会他了，他原本是想先背过知识点再做笔记，而我却认为他在偷懒；而他，也理解了像大姐姐似的我，那种率真的天性和对工作的执着。在那个有着柔和夕阳的秋日黄昏里，我也谈起了我稍带点叛逆的天马行空的中学时代。后来，我们两个又都流泪了。从那之后，我发现他渐渐变了。眼神里少了叛逆，多了柔和的光彩。虽然仍然是成绩平平，但学习状态却是那么饱满。

这一年的教师节，我收到的礼物更是让我视若珍宝。又是一个黄昏，放学后他快速地走到我身旁塞给我一张纸条，纸条上只有一句话，却足以让我热泪盈眶：“老师，我们从心里认为您是一位善良而富有感情的人，是一位为学生负责的人，我们爱您！”

时隔几年的光阴，当我再次翻到这张带有暖暖回忆的纸条时，我的眼睛又一次湿润了。陶行知先生讲“爱满天下”，是啊，当给教育去掉人为包装，以一颗淡然的心，平静地看待像花蕾般渐次绽放生命活力的孩子们时，我们会发现，教育最原初的意义其实就在生活之中。我们也同样相信，只有带着爱和温暖出发，教育路上，才会一路芬芳，春暖花开。 

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