与会人员观摩了几位老师的小班化教学课例,对“如何开展小组合作教学”进行了研讨交流。研讨活动的开展,使与会人员进一步明确了小班化教育的方向,在办学理念、思路上达成了共识:教者教学理念新,教学过程中有创造;教学版块设计清晰,体现低年级学生年龄特征;课堂教学注重指向语言,关注成效,凸现小班化教学优势;合作学习成为小班化教学重要的表现形式。 (王志伟 李芳)
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