只因为书上的一句话,我们的信念都“随从”了。几条代沟隔着,我们掉进哪一条也爬不上来呀。你看我们数学老师平常的表现,就知道我们为什么和她无法沟通了。
在烈日下的几天军训,热的我们这些从温室中走出来的“鲜花”都枯了。教官让我们坐下来休息,班主任走过来说:“我们大家来唱首歌吧!”大家七嘴八舌地说:“唱《东风破 》 , 唱 《 素颜》……”老师一脸迷茫,笑着说:“大家唱《团结就是力量》或《送别》吧!”我们异口同声地说:“太老了,我们不会。”“那我来教你们吧,我唱一句,你们唱一句。”接着广场的一边就响起了我们师生共唱的歌曲。开始,我们长句唱得很差,连着几句都不会唱,您耐心地一句一句教我们。虽烈日当头,但我们仍很认真地学着,老师的汗从额头流到了嘴旁,仍在坚持。老师对我们坚持不懈的毅力,也让我们原谅了他的“OUT。”代沟算什么,老师爱我们就好,当然我们也很爱老师。
“同学们,中午睡觉了吗?可千万要睡觉啊,中午如果睡觉,下午的精力就很充沛;如果不睡觉的话,下午就无精打采,不仅学不好习,而且……”哎,他又开始唠叨了。
“这样吧,我中午不能去宿舍,那就让舍长来帮我监督一下。提醒同学,尽管睡不着觉,那也得闭上眼睛休息一下。下午上课时请舍长向我汇报情况,让我了解一下,好不好?”
“好——— ”我们口是心非地说。老师的脾气还是没改呀!“这次成绩,你们怎么搞的?怎么考得这么差!同学们,你们一定要好好学习呀,这样才对得起你们的父母。将来考上大学也是你们享福,别人没份呀!下面我们讲一下错题……”
呵呵!尽管老师有时很严厉,但是严厉中包含着他对我们深深的爱!老师的爱只能在教育中表达,但我们却全部了解。代沟虽然使老师和我们无法“沟通”,但老师却用爱填平了它。代沟无极限,我只想大声说:“隔着代沟我们依然爱您!”(指导老师:徐锡明)
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