不同的年代 为人师表初心未改

" class="group1"target="_blank" >" class="group1"target="_blank" >老师，被亲切地称为“园丁”，被誉为“人类灵魂的工程师”。尊师重教是我国的传统，“程门立雪”的故事、《师说》的名篇传颂千年。1985年，改革开放后的第七年，我国将每年的9月10日定为教师节。今年今日，已经是第34个教师节。

改革开放40年，东营市建市35周年，变化的是时间，不变的是东营市教师为人师表、传道解惑、倾心育桃李的初心，不变的是全市尊师重教的氛围。

建市前：建有广饶和利津师范学校 解决师资培养问题

东营教育史馆的教育大事记上清晰记载着，新中国成立时，广饶、垦利、利津三县有小学709处，在校生3万余人，而教职工仅有1179人。

建市前，东营域内教育事业隶属惠民地区行署管理。随着学校建设加快，教师需求增加，为解决师资培养问题，域内先后建成广饶师范学校和利津师范学校。

自1958年广饶师范建校至今，东营职业学院教育教师学院已四迁其址，几易其名：1985年更名为东营师范学校，1990年由广饶迁址东城。利津师范学校创办于1971年，后改为利津县教师进修学校。周边地区，如博兴、沾化、惠民、北镇等地的师范学校，也成为域内师资的重要来源。

当时，域内逐步建立教师轮训制度，利用省内师范院校、教师进修学校开展脱产进修、在职培训等。各县纷纷开办师训班，培养和提高教师业务技能。东营教育史馆搜集到的老照片中有1970年垦利县、1978年利津县师训班学员合影。

1 9 7 8年，高考恢复。1977、1978年惠民地区公布重点中小学名单，广饶一中、垦利一中等中小学被确定为地区重点学校，教育教学秩序逐步恢复。1978年11月评选第一批省特级教师，利津县陈庄公社教师徐世凤入选，成为域内首位特级教师。

1983年至1999年：多种方式提升万余名教师素质

东营，作为一所新兴城市，对教育十分重视。在1983年建市之初，东营市提出了“教育立市、科技兴业”的口号，把教育摆在优先发展的战略地位。

1983年10月，东营市建市，当时全市中小学教职工有11493人，教师队伍素质亟待提高。

教育大计，教师为本。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。1984年10月，东营市召开了建市后首次优秀教师表彰大会，全市72名教师被表彰为东营市优秀教师。1985年9月，又召开全市尊师重教大会，表彰一批省市级优秀教师及尊师重教先进单位和个人。1988年，东营市实验小学、东营市一中等相继成立。

建市初，定向招生、委托培养成为师资培养的主要方式，东营市与有关高校签订了培养协议书。各县教师进修学校成为开展校长和教师培训的主阵地。

到了上世纪90年代，学历补偿教育、基本功训练成为教师培训的重点。1996年5月，全省小学教师基本功训练东营市现场会上，垦利分会场600名小学教师现场表演了基本功。

自1992年起，东营市先后与多所高校联合举办研究生课程进修班、校长及教育行政干部研修班，参训达700余人次。

通过教师学历补偿教育、学历提高培训为主的学历培训和以基本功训练、骨干教师培训为主的继续教育两大工程，全市教师队伍得到进一步加强，队伍规模不断扩大，素质结构不断优化。

2000年至2012年：培养名师名校长 践行素质教育

为适应应试教育向素质教育的转变，培养跨世纪的教师队伍，2000年，东营市重新修改制定了教师考核办法，下发了《关于调整中小学教师考核标准的通知》，进一步健全完善了教师考核机制。2001年8月，全市首次教师资格认定工作开始实施，8000多名在职教师参加了认定。

为建设一支高素质教育队伍，充分发挥名校长、名师的辐射带动作用，2006年，东营市启动实施了“名师、名校长”建设工程，19名教师入选首批东营市名师。《“东营名师、名校（园）长”建设工程方案》规定，“东营名师、名校（园）长”建设工程以5年为一个周期，每个周期在全市遴选产生一定数量的“东营名师”和“东营名校（园）长”，建立全市名师和名校（园）长队伍，并将其培养成为在全省、全国有一定知名度的名师、名校（园）长。市财政每周期给予“东营名师”、“东营名校（园）长”专项补助经费。

2007年，教师职业道德建设实现新突破，在全市中小学、幼儿园中开展东营市师德建设示范学校（园）创建活动，18所中小学荣获“东营市师德建设示范学校”称号。2008年11月，全市遴选7名优秀教师在全市进行师德巡回报告，在社会上引起了强烈反响。

2011年，市教育局、市人力资源和社会保障局联合印发了《东营市特级教师评选管理暂行办法》，组织了第一批东营市特级教师评审工作，评选市特级教师30名。

2012年，为促进师资配置均衡，东营市探索推进教师流动。至2014年，408名教师到农村学校开展支教活动，250名教师到城区挂职锻炼，83名教师参加了挂职交流。根据省市对口支援工作安排，还先后选派多批援疆、援藏、援川教师。

2013年至今：师德“一票否决”

为人师表，以德为先。近年来，东营市对师德师风愈加重视，优化城乡师资配置。

2013年，东营市出台的《东营市中小学教师工作评价指导意见》，进一步明确了教师考核评价指标，严肃了师德“一票否决”的纪律要求。目前，东营市将师德师风作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据。自2015年起，东营市开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理。2016年起，实行在职教师补课备案制度，未按规定报批备案的，一律按违规补课严肃处理。2017年，开展了“树师德、正师风”专项治理活动。

为加大教师激励力度，发挥身边模范的带动作用，今年教师节期间，市委宣传部、市教育局联合开展了“2018东营最美教师”推选工作，市教育局、市教育工会开展了“东营市教书育人楷模”推选工作，共推选出“2018东营最美教师”30人，“东营市教书育人楷模”100人。

市教育局提供的数据显示，截至2016年底，东营市现有各级各类学校595所（不含高等院校），在校生332947人，教职工30842人，专任教师26813人。其中，省、市级以上名师、名校长、特级教师、优秀教师、教学能手4020人，占15%。东营市还出台政策，引进名师、名校长，并为教师发展搭建了平台。教师职务结构、年龄结构、学历结构等不断优化，中青年教师成为中小学教师队伍的主体，总体素质大大提升。

每一个孩子的成长，都离不开每一位老师的悉心培养。他们或许没有豪言壮语，没有英雄壮举，几十年如一日，在三尺讲台上默默耕耘，践行着对教育事业的忠诚和责任，播撒着知识的种子和对学生的赤诚爱心。

（记者 李红佳 通讯员 陶磊）

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