用爱助学生敲开成功大门——— 记广饶县职业中等专业学校机电专业课高级教师崔玉良

22岁，风华正茂，他把广饶县职业中等专业学校作为植根青春的沃土，默默扎根，一批批学生繁茂了他教育之树的枝叶；20多年来，春华秋实，教书育人一路走来，他用辛勤付出书写了一名教师的精彩传奇。

他，广饶县职业中等专业学校高级教师崔玉良，身上散发着功勋教师秋叶般的舍得与静美。他不仅仅是讲坛的教育专家，还是学生心目中的知心大哥。他就像一首情感温润的诗，总能打动学生的心弦。

选择是一种承诺

人生就是选择。

21年前，以优异成绩从哈尔滨工业大学机械专业毕业的崔玉良站在了人生的十字路口。

到机关、到企业都是不错的选择。然而，崔玉良却选择了到广饶县职业中专任教。当时学校待遇不高，学生也不好管理，为什么选择这份工作？这让很多人匪夷所思。“我喜欢这样的工作！”崔玉良的回答干脆质朴，他坚信未来社会的中间力量一定是技术在身的蓝领。他要做蓝领的“孵化器”。正是这份坚信让崔玉良有了不离不弃20多年的坚守。

曾经有个学生张海胜，不爱学习，但喜欢动手做东西。崔玉良提出和他比试比试实际操作，几番较量崔老师轻松取胜。张海胜不服气，崔老师趁机引导他从使用刀具工具入手，向他传授钳工操作知识，激发他的学习兴趣。毕业之后，张海胜通过自己的努力，逐渐成为机械行业的高手，现在已是某汽车配件企业的董事长。

看着一批批学生成才，崔玉良更加执着地相信“职业教育最适合自己”。如今，他已是山东省特级教师，还获得全国首届职业院校教学名师、全国优秀教师等一串闪光的称号。

做学生的知心大哥

学高为师，身正为范，这是老师的传统境界。而现在，这种境界遇到了新的挑战。根据权威部门调查，学生认可的好老师还要加上两个字——— 知心。

现代的孩子具有强烈的师生平等意识，特别希望老师能成为知心朋友。

在学生眼中，崔玉良既是令人尊重的师长，也是可以亲近的大哥哥，学生有了心事都习惯找他聊聊，一些离校多年的学生至今依然和他保持联系。

与学生沟通，崔玉良有秘诀，那就是要有一双爱的眼睛。“5分钟之内发现这个孩子与别人不同的地方，发现他身上的闪光点。”崔玉良说。

无数个晚自习，他与学生交流切磋，人生规划、专业难题、生活烦恼无所不谈。他从不以好坏区分学生，不轻易把差生的帽子加给任何一个学生，那些所谓的“学困生”在他手里华丽蜕变，有的在机械生产竞赛中出手不凡，有的成了机械加工企业的技术骨干。

曾经在一年的开学季，得知学生范伟因缺乏学习兴趣没有到校学习，崔玉良骑车30多里路，找到他家进行劝说，让范伟成功入学。后来，范伟从中专毕业，考取了山东交通学院汽车运用技术专业，成为某集团公司的技术主管。“普教有高考，职教有竞赛”，职业技能大赛是职教系统普遍认可的教学成果检验方式。作为一名职业技能大赛的指导教师，率队参赛是崔玉良的家常便饭。在他的训练指导下，2010级机械班学生宋帅在全市职业院校学生技能大赛钳工实训操作中获得二等奖，并代表东营市参加山东省学生技能大赛。

爱心浇灌桃李

“崔老师的课是最棒的！”对于老师的授课水平，来自学生的评价最客观。

对工作、对学生，崔玉良投入了全部精力，为学生辅导时常忘记吃饭、忘记休息，节假日几乎全泡在机械教学与研究中。他有着深厚的机械专业理论功底，教学中创造性地组织授课内容、优化教学过程，使课堂兼具灵活性、开放性、综合性和实践性等多重优势，而这恰恰凸显了职业教育的特性。

机械制图课程枯燥难学，让很多学生望之生畏。崔玉良拿着减速器和自己绘制的装配图纸走进教室，说：“这是我自己绘制的装配图，上完这堂课你们也要能绘制。”讲台下一阵小小的骚动，学生们立时兴奋起来，跟着老师边学边做，各种零件结构和装配体的装配原理变得浅显易懂，不知不觉中就掌握了这门课程，整个教室充溢着动手的乐趣，以至于下课铃声响了都没有察觉。

崔玉良认为，学生学到的知识必须和社会需要接轨，只有这样才能帮助学生自信、自立于将来的职业生涯。经过反复琢磨，他提出了以用人单位需求为目标的倒排课程的思路，组织编写了多门实训课校本教材，指导学生在机械加工实训、技能大赛等实战中演练，提升动手能力，有效实现了理论教学与实际应用的对接，指导学生走上了自主创业之路。

机械行业知识更新很快，每年都要开新课，崔玉良要求自己必须首先琢磨透新的教学内容。为跟上机械加工技术发展步伐，他订阅大量专业报刊，到图书馆探寻新书籍，从最前沿的理论和研究成果中汲取知识。此外，他抓住一切机会进行实践，掌握了学校所有先进教学设备的使用与维护技术，带领学生包揽了设备维修的任务，为学校节省大量的人力物力。

教育科研是崔玉良保持高超教学水准的先导。他先后撰写大量教研论文，5项研究成果获山东省一等奖，4次主持省市教研课题并结题通过，通过课题引领，促进了校本教研的开展，促进了他的专业化成长。

谈到成绩和贡献，崔玉良说，自己不会停歇，因为他大脑里有琢磨不完的新科目，有求解不尽的自选题。这动力，源自对学生、对教育事业的爱。

(记者 李红佳) 

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