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老师我想对您说

来源:黄河口晚刊 2010-09-10 03:55   https://www.yybnet.net/
老师,我爱您

利津县实验二校六年级四班 薄其昊

有人把老师比作明亮的蜡烛,燃烧自己,照亮他人;有人把老师比作辛勤的园丁,每天给我们这些幼苗浇水、施肥;有人把老师比作和煦的春雨,滋润着我们健康成长。是啊,有的人也许把老师看做是最平凡、最普通的人,但我却觉得老师是世界上最伟大、最无私的人!

老师,当我刚走进学校时还是一个懵懂无知的孩子,对学习充满了好奇,也非常迷茫,是您牵着我的小手把我领进了知识的殿堂。从此,我才知道了什么是语文、什么是数学,明白了汉字的起源、方程式的妙用,认识到了祖国悠久的历史和灿烂的文化。记得有一次,我遇到了一道难题,怎么都做不出答案,问您时,您给我细细地讲解,但我却总是不明白。您并没有生气,而是耐心地讲了一遍又一遍,直到我懂了为止。老师,我想对您说,是您的谆谆教导让我扎扎实实地学到了知识,并从中找到了学习的乐趣。

老师,您不但传授给了我们知识,还像慈母一样关心着我们。记得在三年级的时候,课间休息时我与同学在教学楼前追逐嬉闹,不小心摔倒,腿被划破了,疼的我哭了起来。您看到了,又心疼又着急,马上背起我去学校的医务室。而医务室在五楼,顺着楼梯爬到三楼时,您已经累得气喘吁吁,豆大的汗珠从您的脸颊滑落到楼梯上。当您看到我腿上的伤口被包扎好,不再流血时,您欣慰地笑了,全然顾不上擦一擦脸上的汗珠。老师,我想对您说,您哪里知道,是您的关怀让我体会到了慈母的温暖,让我流下了幸福的眼泪!

老师,每当我遇到挫折垂头丧气时,您鼓励的话语总会在我耳边响起,使我重新恢复信心,鼓起勇气,战胜困难与挫折。记得那次,我在一个重要的竞赛中考砸了,我非常沮丧,以为您会训斥我一顿。您看到我垂头丧气的样子,并没有这么做,而是和蔼地对我说:“这一次考得不好没关系,只要你能从中找到自己的不足,加倍努力,下一次就一定会取得好成绩。”您还语重心长地对我说:“大海里没有礁石就激不起浪花,生活中经不起挫折就成不了强者,在挫折面前,你要勇敢地面对它并战胜它。”老师,我想对您说,您鼓励的话语就像和煦的春风,吹散了我心中的阴云,使我充满了战胜挫折的力量。在以后的学习中,我的成绩一直名列前茅,并让自己努力成为一个全面发展的学生。

老师,我想要对您说的话还有很多很多:是您,让我不断改正了一些坏习惯,让我懂得了要勇于承认错误,让我学会了思考和正确的学习方法,让我懂得了做人的道理……在这个硕果累累的金秋时节,我们迎来了第二十六个教师节。在这个特别的日子里,我要大声地说:“老师,我爱您!”(指导教师:薄其玉)

您是我们的太阳

油田第二十三中学四年级四班 魏兴隆

老师,是条弯弯的小河,我们就是河里快活的小鱼;老师是天空中的太阳,我们就是阳光下茁壮成长的幼芽……花儿离开园丁的呵护就会枯萎,鱼儿离开水的滋润就无法生存,植物离了阳光的温暖就无法长大,正如我们离不开您,亲爱的老师。

老师,我们已经在一起相处三年了,这三年的幸福时光让我难忘。我是一个感情脆弱的男孩子,每次面对挫折时我就会委屈地抹泪,而你总是用坚毅的眼神盯着我,用力搂着我的肩膀说:“擦掉眼泪,男子汉应该像一座山,勇敢而坚强!”我爱好广泛,练过武术、学过主持人,您知道了这些后总是创造机会让我登台表演。每次在舞台上表演武术、在学校的各种活动中担任主持人,我都紧张得手心出汗,可是台下的您,总是静静地站在角落里冲我微笑。说来也奇怪,每当碰到你那慈祥、信任的目光,我就会马上平静下来,从容地站在舞台上……

老师,我明白您的心意,只要我们一天天懂事,就是您最大的心愿!可是,我要对您说声对不起,因为我也曾惹您生气。记得上学期听写生字,我把“威武”的“武”少写了上面的一点,您让我写了十遍。可我只顾着赶紧改完后找同学们玩儿,寥寥草草写完就交给了你。还没等我跑出教室的门,您就喊住我,原来,匆忙中我把“武”字的斜勾上又多写了一撇。您一怒之下罚我写了300遍!记得那天中午,我头也不抬地趴在家里的写字台前奋笔疾书,虽然满肚子的牢骚,可几百遍的词语里再也没把“武”字写错一个。我把自己的想法告诉了爸爸,爸爸听了我略带委屈的叙述,什么也没说,只是把我领到电脑旁,指着老师博客里的一篇文章给我看。原来,爸爸早知道了这件事,您已经把这件事写在您的博客里。您在文章里表达了您因罚我写字而产生的那份不忍和愧疚。您还在文章的最后写道:“魏兴隆再一次拿着他的改错交给我,很高兴的是,书写的几百遍里,没有了一个错别字!真心希望他能认真对待学习生活中的每一件小事。”当认真读完每一个字后,我这才明白老师的良苦用心。认真的态度才是做好每一件事的关键呀!

老师,谢谢您的谆谆教诲!我爱您,亲爱的老师!(指导教师:周拥志)

说说我的心里话

河口区义和镇中心学校四年级三班 孙如月

老师我想对您说,请您暂时停下手中忙碌的笔,倾听一下学生内心深处最真实的告白。

老师,我想对您说,您能不能给我们一点点自由支配的空间?我们很想做自己喜欢的事情,可是老师您知道吗?作业就像鸟笼,我们就像笼中鸟,永远也飞不出作业的束缚。

老师,我想对您说,我原来以为上小学是很快乐的事,可是,我错了。自从我上了小学三年级之后,原本晚上放学后五六点就可以写完的作业,现在写到七八点也写不完,有时都要写到夜里十一点。您说我这学期退步了,可是我知道是因为学习的压力太大了。

老师,我知道,我是一个学生,学生的主要任务就是学习,但是我还是一个孩子,还想有一个无忧无虑快乐的童年。现在都说要为小学生减负,每天不要布置那么多作业,可是怎么越说减负我们的负担就越重啊!

现在,我都没时间和妈妈一起玩了,因为我差不多消失在可怕的作业题海中。妈妈也只能看着我那么多的作业而无奈,虽然她也说整天写这么多的作业没有意义,只要学会了、掌握了就行了。可是她也不敢说不让我写作业的话。

除了每天的作业之外,每星期都要写四篇读书笔记和四篇日记,而且读书笔记需要写满满的一张,日记的内容写得少了又要惩罚写作业。妈妈都说我写的读书笔记和日记只是为了应付作业而写,失去了写这些的意义。

您跟家长们发信息说很多家长都支持您布置分类作业,说这样可以让学生少违反纪律,约束学生的不当言行。可是我妈妈就不赞成,她说这样是变相体罚学生,是不允许这样的,而且这样也许会适得其反,让学生对学习有排斥情绪。可妈妈也只能在家里抱怨我的作业多,而不去找您提意见。有时候我就希望自己能生病,那样就可以不用上学不用写作业了。

现在数学老师和英语老师都被“感染”了,也开始给我们布置分类作业,这真像可怕的病毒一样蔓延在我们的校园。现在我感觉作业就像一座座小山压着我们,搬走这座还有那座,压得我们喘不过气来。

老师,我的心声您能听得见吗?老师,我还有好多好多话想对您说……(指导教师:隋玉梅)

您就像我们的妈妈

广饶县第一实验小学五年级一班 张恺宸

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空任它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。

在我的成长历程中,老师,您浓浓的师爱一直伴随左右。记得刚上一年级时,我的脸上、胳膊上被调皮的孩子画上几道彩笔。您看到后批评了这几个孩子,然后拉着我的小手走进办公室,给我抹上香皂,一遍一遍轻轻地给我洗,边洗边问:“疼吗,洗干净了就更白了。”当您拉起我的小手,我心里特别温暖,我感觉我是一个最幸福的孩子,感到被欺负也是一种幸福。

想起那次课堂上,我的鼻子干破了,流了好多血。是您着急地拿出卫生纸给我堵住正在流血的鼻孔,血滴到了您那干净的衣服上,您顾不上擦洗,迅速用凉水冲洗我的额头。止血后您心疼地对我说:“吃多少好东西才长出这些血呀,以后注意多喝水。”然后,您让全班同学借这个时间赶紧喝点水。老师我想对您说:“您就是我们的妈妈呀!我们爱您!”

当您发现有的同学生病时,您一个劲儿地问有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,他来上学时,您还关心地问,身体好些了吗?是您对我们生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我们幼小的心田。老师我想对您说:“我感激您!”

当我们不停地拿着不懂的问题去打扰您时,您总是耐心地为我们讲解,使我们心服口服。当我们考试中取得好成绩的时候,是您的表扬与掌声,使我们在学习的道路上又增添了一份信心,让我们明确了奋斗的目标。老师我想对您说:“谢谢您!”

亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯。虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动。在这样一个收获的秋季,老师,我想对您说:“感谢您用自己的生命之光照亮了我们人生的旅途,我们会牢记您的谆谆话语,走好生命中的每一步!”(指导老师:魏育永)

我们的知心朋友

利津县实验一校五年级四班毛康龙

“金无足赤,人无完人”。同学们这句名言你们听说过吗?我眼中的老师虽然也不是完美的,但是最忙碌的,所以无论哪位老师给我上课,我都会认认真真地听讲,并认认真真地完成老师布置的作业。我慢慢闭上眼睛,开始了我的遐想……“铃铃铃”上课的铃声响了,一位漂亮的女老师走进教室。她长长的秀发随风舞动;一双会说话的眼睛炯炯有神;那声音柔美动听,更重要的是她脸上总是带着迷人的微笑。她的课堂很有魔力,上课时她常常讲得出神入化,同学们都听得入了迷,再难的问题通过她幽默的讲解和我们默契的互动都会迎刃而解;对待上课时做小动作的同学她会悄悄地走到这位同学的身旁,轻轻地抚摸她的头来提醒其认真听课;对同学们的疑问总是很耐心,不厌其烦,直到完全领悟;当我们成绩考得不理想时,她会给我们辅导,并分析出错的原因,然后还让我们写一写心得,以便下一次考试不至于犯同样的错误。

生活中,她还是我们的知心朋友,有什么烦心事就向她倾诉,有什么开心事都愿意和她共分享……

这就是我眼中的老师——— 一个可亲、可敬的人,她就像一个永远长不大的孩子,严厉的教师,我们的大朋友。 (指导教师:李玉会) 

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