民间游戏在幼儿园体育活动中的应用

□刘美玲

提起童年,每个人都能回忆起儿时曾经玩过的游戏:老鹰抓小鸡、滚铁环、跳皮筋、踢毽子等,这些民间体育游戏给童年带来了无穷的乐趣,也留下了美好的回忆,因而应充分挖掘和利用民间体育游戏资源,创设良好的民间体育游戏环境,在幼儿园循序渐进开展活动。通过组织与指导,既充实幼儿园的体育活动内容,还能增强幼儿体质,更好地促进幼儿身心健康发展。

一、创设民间游戏环境,激发幼儿游戏兴趣

1.创设宽松的户外活动环境。我园户外场地宽阔,草地成片、绿树成荫,柔软的塑胶地非常便于孩子游戏。在平整的塑胶地上画上了富有情趣、五颜六色的“圆圈”“方格房子”等,孩子们可以利用小树林,玩“躲猫猫”“捉迷藏”的游戏。户外活动不仅使幼儿的体能得到了锻炼,也激发了幼儿游戏的兴趣,使孩子体验到了游戏的乐趣。

2.创设丰富的室内环境。我园每班都设有活动角,课题开展以来,我们将民间体育游戏内容有机地融入其中,幼儿每天可根据自己的个性、爱好、能力水平自由地选择区域,选择游戏内容,尽情地玩耍,在富有民俗氛围、开放式的活动中,满足了每个幼儿的需求,有效促进了幼儿的运动能力。

二、循序渐进开展活动,增强幼儿身心健康

1.利用一日活动,合理安排游戏时间。开展民间体育游戏,除了晨间活动、体育活动、区域活动外,还利用晨间入园、课间、餐后等时间,积极开展民间体育游戏活动。

2.创新游戏内容,培养幼儿探索精神。为培养幼儿探索精神,在开展民间体育游戏活动过程中,将一物一玩改为一物多玩,让幼儿充分尝试各种不同的玩法,如玩“石子”可以抓石子、当棋子等等；玩“圈”时,引导孩子发挥想象与创造力,可滚、钻、套、跳等；在“跳绳”活动中,除多种跳法以外,还可以把绳子当小河,玩过河的游戏,这些都是孩子自主探索的结果。

三、发挥教师指导作用,加强民间游戏开发

首先要全面了解幼儿,做好游戏前的准备工作；其次要合理选择游戏材料,调动孩子的积极性；第三要精心设计游戏活动,灵活掌握幼儿的活动量；第四要提高幼儿认知,形成规则意识；第五要积极探索并创新游戏指导方法,提高游戏的趣味性和幼儿的参与性。

四、通过家园共育活动,拓展民间体育游戏

通过家长开放日、座谈会和家园互动活动,让家长们重温童年生活,回忆小时候玩过的民间游戏,并详细记录游戏的名称、玩法、规则及所需的材料。平时有计划地向家长开放活动,将游戏带回家,全家一起玩,和邻居家的小伙伴们一起玩,使民间体育游戏走出园外。

让传统的民间体育游戏在新时代焕发出新的生命力,重新走进幼儿的生活,插上腾飞的翅膀,不但增强幼儿体能,开发幼儿智力,而且培养幼儿的机智、勇敢、顽强的个性。

(作者单位:安定区幼儿园)

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