让阳光普照在每一个教学点上——定西市全力推进“阳光课堂联盟”教学模式

□肖进雄

2017年,安定区李家堡学区率先在全市探索实施了“阳光课堂联盟”教学模式,实现了优质教育资源网络共享,形成了一校带多校、一点带多点的“互联网”教学模式。这一创举受到中央电视台、新华社等诸多媒体的宣传报道。为了让这一教育改革成果得到有效推广,进一步缩小区域内义务教育城乡、校际办学差距,市教育局在全市大力推进“阳光课堂联盟”教学模式,取得显著成效。

“阳光课堂”是借助网络和上海沪江网CCtalk平台,利用直播中心的电脑、摄像头、无线话筒等媒体设备,学校的一体机、摄像头等终端媒体设施,教师和学生共同参与建立起来的一种网络形式的直播课堂。“阳光课堂”是双师课堂,线上专业老师和线下助学老师相互合作的“1+N教学模式”。这种教学模式能够有效解决小规模学校专业老师不足的问题,是保障农村最弱势群体的子女接受公平教育的新的路口,是促进区域教育均衡发展的有力举措。2018年2月,市教育局下发了《在全市推广“阳光课堂联盟”教学模式实施方案》,各县区都结合各自实际稳步推进,通过发挥中心校辐射带动小规模学校(教学点)的联盟帮扶、联系托管的作用,使学区内学校工作同安排,课程同实施,资源同享用,联盟同发展,实现了各校联盟帮扶、抱团发展、优势互补、互利共赢的良好局面。

截至目前,安定区已在全区南教学片内创建了以李家堡学区为中心,团结、宁远和杏园学区共同参与的共享“阳光课堂”联盟。联盟中心统一安排课程表、统一作息时间,遴选联盟内志愿者骨干教师,担任直播教师。采取远程支教、空中课堂、制作微课等形式,进行音乐、美术、信息技术教育、安全教育、心理健康教育、经典诵读等网络直播教学。临洮县在学校现有电子白板的基础上,通过接入互联网,安装沪江CCtalk教学软件,在中小学、教学点、幼儿园建成互动教室181个,今年又新增56个,达到了237个,实现了有网络学校网络教学全覆盖。

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