本报记者王亚海
“我喜欢住校,住校后不仅上课方便,不用来回跑了,而且不会的题还可以请教老师。”说起住校的好处,南屏镇岚林寺小学6年级学生靳海琳感触颇深:“以前回家还要做饭、做家务,没有时间做家庭作业。”
“靳海琳以前没有住校的时候,作业写得很潦草,家庭作业有时还完不成。住校后学习进步很快,成绩有了很大提高。”班主任张红梅说,“靳海琳的家距学校有5里路,上下学得走40分钟,她的父母在浙江打工,家里只有爷爷奶奶,无人接送,路上很不安全。住校后,这个问题迎刃而解。”
岚林寺小学校长杨俊平介绍,岚林寺小学现有留守儿童92人,占学校总数的26%。针对这一特殊群体,学校建立了留守儿童信息档案,设立了“留守儿童之家”和“心理咨询室”,通过老师结对帮扶和开展丰富多彩的课外活动,促进留守儿童健康成长。
在岚林寺小学留守儿童之家“亲情聊天室”,6岁的单亲家庭留守儿童靳海桢正和在外务工的爸爸视频聊天。靳海桢告诉记者,来这里跟父亲聊天,是他最快乐的事情。岚林寺小学教师邹灵艳说:“自从设立视频聊天室后,如果孩子想跟他的父母聊天,我就带他们过来视频。这为在外打工的家长创造了与孩子沟通的机会,让留守儿童不再孤单。”
为保障特殊儿童平等接受教育,临洮县坚持把解决好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾少年儿童接受教育问题作为促进教育公平的重点,建立进城务工人员随迁子女入学制度,城区学校对服务片区内的进城务工人员子女无条件接收;建立留守儿童关爱制度,建成留守儿童关爱之家19个、乡村少年宫4个。同时,建成县特殊教育学校和特殊教育随班就读资源中心,积极推行送教上门,让残疾学生学有所得。积极动员社会力量支持教育,成立了关心下一代助学会,每年拿出200多万元对建档立卡贫困学生进行资助。
临洮县教体局局长常贵勤说:“今年,县教体局深入开展了结对助学关爱成长行动,建立了详实的‘四类\’学生信息台账和结对帮扶跟踪情况统计表册,做到一人一档。目前,全县有17681名‘四类儿童\’,其中留守儿童2155人、残疾儿童256人、单亲儿童1986人、寄宿儿童13284人,与4493名干部、教师建立了帮扶关系,保证了特殊儿童健康成长。”
“你要坚强,你要有一颗向日葵般的心,阳光乐观。”这是张红梅写给留守儿童鼓励的话语。张红梅说,刚来的时候,孩子们大多自理能力差。现在学校安排一名老师帮扶一个宿舍,从学习、生活等方方面面帮助孩子,孩子们都养成了良好的生活习惯。
据了解,临洮县坚持“扶贫攻坚,教育先行”,以提高农村贫困群众基本文化素质和劳动者技术技能为重点,扎实开展扶贫培训和教育资助,促进教育强民、技能富民、资助惠民,助力贫困家庭脱贫致富,阻断贫困代际传递。近三年,城区学校接收农民工子女入学5205人,有3347名建档立卡贫困群众享受到了优质教育资源。大力实施两后生“零流失”行动计划,职业教育“两后生”就业率稳定在95%以上。全县学前教育毛入园率由2015年的85%提升到2016年的94.9%。
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