聚焦课堂推课改　砥砺师能提效益——临洮洮阳初中深入推进课程改革工作综述通讯员　吴碧华

临洮县洮阳初级中学是县教体局直管的一所独立初中,学校占地面积50亩,建筑面积18420平方米,绿化面积7000平方米。现有教学班48个,学生2412人,教职工191人。近年来,为推进课堂教学改革向纵深发展,学校本着“加强引领、典型示范、经验共享、共同提高”的指导思想,开展了一系列积极而富有成效的工作。

以校本研训为着力点,提高学校课程改革引领能力

外出学习,拓宽教育教学的视野。近三年,学校教师参加各类培训活动共计1104人次,平均每年6次。每次培训归来,学校组织赴外学习教师交流自己的感受体会,就如何有效推进高效课堂教学改革提出了自己的意见建议,并向本教研组或全校教师献课,把外面成功的经验引进来,拓展教师们的视野。

校本培训,注重骨干教师的导引。学校每学期开展五次以上的校本培训活动,培训由行政领导和骨干教师主讲,内容包括“学案导学”式课堂教学模式的操作、班组建设、电子白板使用等。培训形式有教师自学、集体辅导、考察汇报、专题讲座、“青蓝工程”传帮带等活动,从理论和实践层面对教师进行引导和提高。

集体备课,提高教学设计的实效。学校在全面推进高效课堂改革时,为了使教师尽快上手,设计了统一的二次备课模板,要求教师在备课中既要重视对学案问题的修改,也要注重教师教学过程的设计,教师围绕这些问题展开集体讨论,大大增强导学案应用的实效性。

以课例示范为重点,提高教师课堂教学驾驭能力

赛课磨课,力抓新秀培养。积极开展“六课”引领活动,即:骨干教师示范课、教学新秀创新课、外请教师交流课、新进教师过关课、“青蓝工程”汇报课、经验丰富教师说课。活动前,制定活动的预期目标和具体任务；活动中,各教研组教师们积极听课、说课、评课、磨课,献计献策。不仅使教师的教学能力有了很大的提升,参与活动的其他教师也获益匪浅。

行政督课,力抓薄弱提升。学校领导采取推门督课的形式,每周随机听4—6节课。活动主要对观念保守、同头课教学成绩差距较大、业务水平整体实力不高的教师进行督课。每次听课后,由参与听课的校领导和教师及时进行评课反馈,提出整改意见。对存在问题比较多的教师,反复听,反复磨,督促一些后进教师改进自己的做法。

推荐观摩,力抓经验共享。学校要求每位教师每周听课节数不得少于1节,每学期不少于20节,而且周周有课听,教师之间互相学习、共同提高蔚然成风。在全面推广的同时学校着力培养了一批骨干教师,及时总结他们的成功经验,开展骨干教师“示范课”活动,发挥他们的示范带头作用,为其他教师提供便捷有效的学习途径。

以校本课程为突破口,提高学校课程资源建设能力

为整理教师们多年积累的宝贵经验,学校组织骨干教师编写了物理、化学、思品、历史四个学科的中考复习提纲,另有《英语学习要诀》《日常交际用语》《初中生物学习一点通》《生活中的趣味物理知识》等8种校本教材。校本教材的编写,充实了校本课程资源,提升了教师们教学经验,也有效提高了教师们课程资源的开发能力。

随着课改的深入实施,学校大批教师迅速成长,产生了明显的质量效应。近三年,学校教师参加省级教学技能大赛有2人获得一等奖,1人获得二等奖,3人获得三等奖；市级优质课竞赛活动有1人获得一等奖；县级教学技能大赛有13人获得一等奖,15人获得二等奖。2013至2015年,学校连续获得全县教育教学目标责任书考核第一名。科学规范的管理、优质高效的课堂教学,吸引了本县及周边县区一些兄弟学校的同行们前来观摩交流,发挥了良好的辐射示范作用。

今后,学校将继续坚持“规范化、高质量、有特色”的办学目标,努力打造高效课堂,全力打造“洮阳质量”品牌的升级版,把学校建设成为一所特色鲜明的陇上名校。

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