临洮“双轮”驱动促进教育内涵发展

临洮讯(通讯员单忠平)为深入实施教育追赶战略,进一步提高教育教学质量,围绕“五年上台阶,十年创名县”的奋斗目标,临洮县通过狠抓教研和强化督导开展“双轮”驱动,促进教育内涵发展。

今年以来,该县将制度建设作为促进学校内涵发展的抓手,县教体局围绕学校“三风”建设、强化教研工作、校园文化建设、规范学校管理等工作出台了《关于加强学校“三风”建设的意见》《提高农村薄弱小学和教学点教育教学质量的指导意见》等一系列规范性文件,对学校“三风”建设、教学研究、小规模学校质量提升、加强学区管理、校园文化建设进行了科学合理的安排,使学校工作有章可循,有效规范了学校教育教学管理。

为了将教学抓出实效,该县充分激发督导作用,加强政府教育督导室力量建设,落实教育督导室主任专职化,并配备副主任2名、专职工作人员7名,科学制定督导计划,全面督导各级各类学校各项工作的开展情况。进一步完善督学责任区制度,成立了由县教体局领导担任区长,学区校长、中学校长担任副区长,督教员、局机关干部等为成员的督学责任区工作小组,开展区域督教督学活动。建立了教体局局机关干部联系学校制度,为每位机关干部确定3到4所责任学校,每月定期对所联系学校进行指导、督促、协调、服务与管理。

该县以教研为抓手,通过学、改、培、评的方式,大力提高教研水平,以教研促进教育教学改革,推进教学质量提升。每年选派500名优秀校长、骨干教师到北京、河南、山东、重庆等教育发达地方取经学习,开阔教育视野,更新教育理念。在充分借鉴先进经验的基础上,具体分析全县教育实情,组织本县骨干教师编写校本教材,并在运用中进一步完善。结合县级教师培训基地和城乡学校帮扶计划,对全体教师开展轮训,使新的教学理念为广大教师所接受。细化教研评价体系,将学校教研工作开展情况纳入对学校的考核,促使学校教研出成果,推动教学改革步伐。

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