本报讯(记者 王倩倩)近日,省残疾人联合会、省教育厅、省卫生和计划生育委员会联合发文,在全省残疾人康复教育工作中推广夏津特教模式,构建特殊教育新格局,促进残疾少年儿童的全面康复与发展。
在残疾人康复教育工作中,夏津县特殊教育学校结合本地特色,创建了“医教结合、综合康复”的办学模式,把教育与医疗融合在一起,进行医教结合、综合康复的尝试,开创了全国义务教育特殊学校办附属康复医院的先河,取得良好效果。
学校本着“当医则医,当教则教,医中有教,教中融医,医为教用、教由医辅,医教结合、科学发展”的原则,积极培养同时具有教师和康复师资质的“双师型”教学队伍,使学生获得“康复+教学”双向服务。对于聋哑、智障残疾儿童,从教育康复、教学和心理关照三方面入手,按照国家课程标准,以课堂教学为重点,融入以言语沟通、感觉运动及行为训练为主的康复训练,提高教育教学效果。
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