——武城县教育局工作纪实

“今年我们的工作重点是高质量地完成全面改薄和解决大班额问题，力争顺利通过义务教育均衡县国家级验收。为此，我们将把整合教育资源与提高教育质量相结合，将深化教育改革与加强教育管理同步，将提升普通教育与发展职业教育并重，增投入、强管理，抓改革、提质量，重塑武城教育品牌，办人民群众满意的教育。 ”武城县教育局党委书记、局长、武城县第二中学党总支副书记张义忠说。

均衡 让优质资源共享成为教育发展常态

“为全面推进义务教育均衡发展，我们成立由县政府主要领导任组长，县政府分管领导任副组长，各镇街和县级有关部门主要负责人为成员的武城县创建义务教育发展均衡县工作领导小组，各镇街、县级有关部门成立相应工作机构，制定工作方案，落实工作人员，完善工作措施，对在义务教育均衡发展工作过程中不履行职责或履行职责不力造成不良影响或后果的单位和个人，追究相关责任。 ”张义忠说。

大力实施“全面改薄”和解决大班额工程，武城县先后投资6.03亿元，规划建筑面积26.07万平方米，新建、改扩建项目学校71处，全面提升学校办学条件，计划投资1.02亿元，购置多媒体、电脑4867台，购置图书78万册，购置体卫艺器材、卫生室配套设备等3.8万件；购置教学仪器1068万件，教育设施装备全面达标。为保障经费投入，落实“三个增长”要求，在安排公共财政支出预算时，严格落实教育法定增长要求，保障教育财政拨款增长高于财政经常性收入增长，保障在校学生人均教育事业费逐年增长，保障教师工资和学生人均公用经费逐年增长。

为确保了进城务工人员随迁子女享有平等接受义务教育的权利，武城县实行“阳光招生”，严格落实义务教育阶段实行就近、划片招生要求，实行“免试就近”入学。根据城市建设和生源变化，对学区进行合理的动态调整，确保适龄儿童依法按时上学。依据学生住址，按照相对就近的原则，由县教育局统一分配到小学或初中就读，严控学校招收择校生，任何单位和个人不得以任何方式招收择校生，确保入学公平。开辟“绿色通道”，将进城务工人员随迁子女就学纳入教育发展规划，明确相关部门职责，安排专人提供“一条龙”服务，为多家企业发放了《外来务工人员子女入学绿色通道证书》，确保了进城务工人员随迁子女享有平等接受义务教育的权利。

管理 用科学有效的制度搭建教育发展框架

“我们大力实施‘依规治教、依法治校\’战略，积极推行规范化管理，教育系统先后起草修订《教育综合督导考核评估方案》《教学工作综合评价方案》等10多项100多条教育管理规章制度，‘立尺子、明镜子\’，用制度管人、管事，以制度管物、管权，实现方方面面有制度、每岗每环有定则，将管理触角延伸到全县教育每个角落。 ”张义忠介绍。

全面落实国家课程标准和课程方案，开足、开齐课程，落实学生每天一小时体育活动时间。根据《武城县学校管理工作规范化指导意见》，加强食堂、宿舍等管理工作，建立健全卫生安全管理制度。减轻学生过重课业负担，以学校为单位实行作业备案制度，提倡精选、分层次、差异化布置学生作业。制定《加强学生社团建设指导意见》，规范开展艺术、体育、科技、文学等兴趣小组和专业社团活动。组织中学生篮球赛、学生艺体节，利用学雷锋月、植树节、清明节、儿童节等节庆活动，推动学生社团活动丰富开展，促进学校特色发展和学生特长发展。

完善教师补充机制，采取事业单位招聘、高层次人才引进、后备教师招考等多种渠道， 2017年，招聘教师300名，为乡村招聘紧缺学科81名。扎实开展“一师一优课”“一课一名师”活动，组织校长、教师外出学习参观。实施“青蓝工程”“贝州名师”工程，举办“名家讲堂”“教师成长论坛”等活动，加快教师的专业化发展。实施乡村学校特级教师岗位计划，评选出8位农村特级教师。严厉查处在职教师为本班学生进行有偿补课行为，坚决打击“课堂低效、补课高效”等现象，采取明察暗访、发放学生调查问卷、定期到学校召开学生座谈会、通过电话征求家长意见等多种方式，坚决遏制在职教师有偿补课、办班行为。

改革 以敢为人先的闯劲开拓教育发展新局面

县委、县政府对武城二中主要负责人调整后，为充分发挥领导班子的凝聚力、向心力和号召力，武城二中根据班子成员的实际和工作需要，对班子成员进行了重新分工，优化组合，形成合力。

全面启动教师职称评聘工作，对全县1020名中小学教师的职称予以相应聘任。在此基础上，全面启动教师职称评聘工作。改革教师考核评价机制，结合武城实际，建立导向明确、标准科学、体系完善、评价多元的教师绩效考核评价机制，按绩效发放工资，进一步提高教师工作干劲。大力开展城乡校长、教师交流工作，安排一定比例的城乡教师在编制、岗位不变的情况下相互交流，对到薄弱学校交流任职的校长、教师在职务评聘、年度考核、评先树优等方面予以倾斜，充分激发广大教师工作活力。

严格落实中小学教学基本规范，改进教学方式，尊重学生差异，既注重优秀生、特长生的培养与指导，更关注学习暂时落后学生的转化与成长。创新教学方法，以推广“心语滚动作文”“螺旋式海量素读”试验项目为带动，加强高效课堂建设。 6月份，山东省教师专业发展暨“小学心语滚动作文”研讨会在武城召开，省教育厅教育科学研究院副院长李文军、德州市教育局局长张书鹏等到会指导，教育部国家级小学语文骨干教师培训专家夏家发、《语文教学通讯》小学语文刊主编裴海安、省教育厅教科院教师发展中心许爱红主任作了《研究—教师专业发展的必由之路》等多个报告，与会人员现场观摩了武城县第一实验小学教师于兰、张玉玲执教的“心语滚动作文”示范课。组织开展“四德文化”进校园活动，在弦歌小学建立青少年法治教育基地，在鲁权屯设立“未成年人心理健康咨询中心”，设立“未成年人权益保护平台”，与检察院联合，开展互联网+“法治教育进校园”“廉洁家风伴成长”等主题教育活动，逐步构建起家庭、学校、社会三位一体的德育工作体系。

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