打造幸福教育特色小镇

□本报记者张晓航本报通讯员董建泽韩蕾

庆云教育底子薄、基础差，曾一度拖了全市解决大班额及“全面改薄”的后腿。今年初，庆云县委、县政府喊出“小县办大教育、弱县办强教育”的响亮口号，并对教育进行资金支持、制度倾斜，自此，这个德州东北角的小县城，教育事业发展如同按下了“加速键”，进程明显加快。

从倒数到前列

6月的庆云五中校园是美好的：红墙白瓦、绿树成荫，清源楼、明瑾居、知辛阁——每一座楼房都有一个诗意的名字，少年三五成群在崭新的绿茵场上奔跑；教室和宿舍整洁明亮，设备齐全；物理实验室、计算机教室、音体美教室等功能室一应俱全。

校长王寿东感慨万千：“曾经一刮风就有‘沙尘暴\’，一下雨就‘看海\’，墙上整天掉皮，一个宿舍能住40多个学生。没想到今天咱学校能变这么好！ ”

庆云县金书小学平均每个班有66名学生。“很难做到根据每个学生的特点因材施教，更无法保证每个学生都能在课堂上展示自己。 ”面对大班额带来的问题，六年级一班语文老师刘海勇一言难尽。

目前，县委、县政府已经将金书小学东侧的60亩商业用地更改为教育用地，投资2700万元，按照36个班的规模，新建一所云龙小学。这样一来，今年9月开学，金书小学的学生可分流到云龙小学，大班额问题迎刃而解。

这两所学校的蜕变只是一个缩影，截至6月底，庆云解决大班额工程竣工率跃居全市第四，“全面改薄”工程竣工率跃居全市第三，创造了“庆云教育加速度”。

学校建设大会战

“庆云教育加速度”的背后，是县委、县政府的全力推进，是全县各部门的“协同作战”。

把建设工地当战场，把晨练场改到学校工地上。今年以来，许多个清晨，县委书记王晓东、县长孙洪昌等县委、县政府主要负责同志到学校建设工地现场办公，当场解决问题，成为学校建设的坚强后盾。

同时，庆云组建了由县委、县政府主要负责同志挂帅，教育、国土、规划、住建等部门为成员单位的学校建设指挥部，对所有成员单位全年的工作任务进行了分解细化，列出清单，画出路线图，制出责任表，同时建立健全“日报告、周例会、月调度”制度，从制度层面推进这项工作。

此外，各相关部门为学校建设开通绿色通道，集中解决建设过程中遇到的各类问题，工程进度大大加快。

树立幸福教育小镇招牌

解答解决大班额及“全面改薄”这道基础题的同时，庆云并不满足，而是为自己出了一道“拔高题”——建设幸福教育特色小镇。

这一命题肇始于去年9月，中国教科院与庆云县签署教育综合改革实验区合作协议；而到了年底，教科院德育与心理特教研究所所长孟万金与庆云县教育局局长王建岐在调研的基础上，认为如今国家鼓励特色小镇建设，而庆云一直有建设渤海教育名城的目标，二者相结合，最终形成建设幸福教育特色小镇的构想，并得到庆云县委、县政府的大力支持。

以金书小学、云龙小学、四中、五中、一中、云天幼儿园、云天职业学院为核心区域的幸福教育特色小镇项目正在轰轰烈烈地进行中，这不仅在全国尚属首例，放眼国际也处于领先地位。

根据规划，庆云幸福教育特色小镇占地2000亩，可容纳学生3万余名，集中整合从幼儿园到高中再到高职的县域优质教育资源，实现优势互补、资源共享。“我们通过建设幸福教育特色小镇的方式，‘点点突破、层层垒高\’，提升县域教育层次，培养优秀人才，实现庆云教育的跨越式发展。 ”王晓东说。

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