党员干部学习也要“转调创”,党员干部学习也要“转调创”

日前，市直机关各部门单位将每月的10日作为党员活动日，开展各种形式的学习教育活动，推进“两学一做”教育常态化制度化。这对促进党员干部学习具有重要的现实意义。

人之为学，不日进则日退。学习贵在坚持，每天多学一点和少学一点，日积月累，就会产生天壤之别。有个“1.01与0.99法则”，1.01和0.99差0.02，这个差距看上去很小，但是当与365乘方后，结果却是差距明显，1.01的365次方是37.78，0.99的365次方是0.026。结合当前“两学一做”学习教育，让我们思考每天是否学习了？是多学了一点、还是少学了一点？对党员干部来说，把每天多学习一点、多努力一点、多干一点，变成一种习惯、一种作风，能力就会产生质的飞跃。各级各部门不妨出台相应制度，将学习常态化制度化。

毛泽东说过，领导干部不能犯尾巴主义，不能落后于群众，不能做群众的尾巴。当前，有些党员干部忽视学习，对某些本职工作的政策法规还不如群众，做了群众的尾巴。党员干部应善于用“学习之箭”来射“问题之靶”，只有这样，才能实现学习与实践的最佳结合，实现学习效益最大化。

当前，经济结构有转型的问题，产业结构有调整的问题，产品结构有创新的问题，对于党员干部来说，学习也有“转调创”的问题。党员干部工作综合性、系统性很强，既需要扎实的政策理论功底，也需要丰富的业务知识。当前，经济发展进入新常态，面临着不少新情况新问题新挑战。从宏观角度看，新旧动能转换、区域竞争、城乡结构等都在发生深刻变化；从德州市实际看，协同发展示范区建设、脱贫攻坚、“进解促”活动、实施“三航”计划等工作要落实到位；从党员干部个人来看，“两学一做”学习教育、践行新发展理念、岗位工作标准提高等需要不断提升能力。这些都要求党员干部转变学习理念、调整知识结构、创新学习方式，树立终身学习的理念，不断学以修身、学以资政、学以经世，不断提高运用理论和知识分析、解决问题的能力，引领新常态才会变得从容自信。

□张明昭

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