文化引领发展特色彰显魅力

乐陵第一中学是一所有着70年办学历史的省级重点中学，学校先后被评为山东省规范化学校、省级文明单位、山东省依法治校示范校。学校以 “文化引领、机制保障”为发展思路，努力打造一所让所有百姓子女都能享受优质教育的现代化高级中学。

文化引领落实学校核心价值观

以制度化人，增强规范意识。新校启用后，学校制定和完善了诸如办公、教学教研、出勤考核、成绩评价、学生管理、后勤保障等一系列规章制度，使每位教职工、每位学生有章可循，保证了学校正常的教学秩序，大大提高了工作效率。

以课程化人，构建高效课堂。学校通过选取资深学科教师承担课题（“六自三段”动态课堂探索）、编订校本教材来促进自身发展和协同发展；针对学科争时间、压作业等现象，学校考评强调班级学科成绩整体制衡原则。高效课堂既减轻师生的课业负担，也潜移默化地培养了师生的效率意识与道德情操。

关爱人才提高教师幸福指数

以培养育人，促进教师成长。学校制定了青年教师发展规划，由学科主任利用假期和日常闲散时间对青年教师展开培训活动。近年来，青年教师的快速成长已成为学校发展的强大动力，有多名教师在全市举办的讲课比赛、说课比赛、专业知识对抗赛中获得第一名。

以关爱疼人，提高教师幸福指数。学校为始终坚持教学一线且教学成绩优异的老教师设特殊贡献奖，并推行弹性工作制；为单身教师安排住宿；给每位教职工办理了意外伤害保险；报销外地教师的探亲路费；成立“女工委”，组织开展各种有益于身心健康的活动。

机制保障点燃教师工作激情

学校在抓好常规落实的基础上，着力于工作机制的研究与创新，不断调整、提升组织结构效能，努力使机制创新成为促进学校持续发展的动力源泉。

学校由原来的年级多部并举逐步过渡到两部相对独立，班级设置突出小班化，实行分层教学、分层教研。严格奖惩，设立学科教学奖、班级工作奖、教学研究质量奖等。评先树优完全按教师的考核成绩择优确认人选，在职称评定工作中，教师的考核成绩列为学校初评的主要依据；在干部提拔任用上，考核成绩列为重要依据；在班主任、任课教师任用上，根据考核成绩实行末位淘汰制。

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