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劝退“差生”,是教育的悲哀!

来源:黄山晨刊 2017-07-19 20:26   https://www.yybnet.net/

□记者冯劼

近日,山东乐陵市江山国际学校,对初二年级的近60名学生统一作出劝退决定,而且这些学生,大多数没有什么明显的过错。该校教师解释称:“这些学生成绩太差,上九年级也考不上高中,不如复课或者转学到其他地方去。这都是根据学校几次考试的成绩来的。”(7月9日齐鲁晚报)

对于学校里的“后进生”,应该如何对待?或许不同的学校有不同的做法。但是劝退无疑是不妥当的。不但打击学生在学习上的积极性,对于他们今后的人生也将产生不利的影响。

如今的一些学校,为了所谓的升学率,在每年的学期结束之前都会对学生的学习成绩进行排名,为了保住其耀眼的升学成绩,在对待“差生”的问题上,各显神通。殊不知,劝退之后,这些学生们该怎么办?即使他们转学到其他学校,就能解决问题了吗?

认为学生成绩差,就要他们退学,山东乐陵市江山国际学校的做法令人咋舌。师者,传道授业解惑,对于不同的学生应该因材施教,一视同仁。无论是成绩优异的学生,还是成绩相对比较差一些的学生,都有受教育的权利,也都应该被重视被关心。

后进的学生,教师们应该通过加强交流,找到他们在学习上的困惑和不足,并且想办法鼓励和帮助他们进步和提高。

在有的学校,任课教师会在排座位的时候把成绩突出和后进的学生排在一起,让他们在相互督促的过程中,弥补自身的不足。时间一长,在这种良性的互动中,后进生能学习到一些优良的学习方法,在学习时不再迷茫。互助式的学习是一种积极的改变落后学生自信心的好方式。

反观该国际学校的做法,把学生们当成筛子一样的过滤,这不仅是对学生人格的侮辱,更是教育的悲哀。齐头并进,共同提高,并不是难事。关键在于学校和教师们的管理方法和努力的程度。学习成绩的优劣,也不能完全说明一个学生的优劣。善于发现他们身上的闪光点和特长,就能让他们找到属于自己的自信。希望这样的闹剧不再重演。

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