劝退“差生”是教育之痛

据报道，7月7日，山东省德州乐陵市一所私立学校因学生成绩不好将60名初中生劝退的事件被曝光，这一决定引起了当地教育局的重视。（7月11日央广网）

据了解，乐陵市江山国际学校八年级共有200多名学生，该校将成绩排名最后60名劝退回家。为此，乐陵市教育局表示，乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校，但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生，劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。此外，《中华人民共和国义务教育法》明文规定“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展”，校方的做法显然有违法之嫌。

长期以来，迫于应试教育压力，一些学校对所谓“拖后腿”的“差生”存有偏见和歧视，更有甚者，公然侵犯学生享受平等教育的权利，究其原因，还是受到利益驱使，采用把学生成绩与老师的利益联系在一起的考核方式，升学率更被当作一块吸引生源的金字招牌。这些不仅违反教学规律和学生的身心成长规律，劝退这种简单、粗暴的恶劣行为，还会让所谓的“差生”产生自暴自弃的想法。凡此种种必须加以重视。

没有“差”的学生，只有差的教育方式。学校公然歧视乃至羞辱“差生”，归根到底，是学校的教育理念低下和为人师者的师德差。劝退“差生”所引发的教育痛点，让人遗憾，希望各方能引以为戒。校方必须强化责任意识，在倾注更多心血的同时，有针对性地加强人生、理想、信念的教育，摈弃成绩决定一切的观念，多一些循循善诱的精神引导，让所有学生都能从公平的教育中得到发展、收获希望。

（钱夙伟）

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