近日,山东省乐陵市江山国际学校对近60名成绩不太好的初二学生统一作出劝退决定。很多家长表示,孩子被劝退后,别说上高中,就连职业中专都没法上了。当地教育局工作人员表示,学校劝退学生属于严重违规,教育局会出面责令改正。
(7月9日《南国早报》)虽然媒体年年曝光,但劝退“差生”这种事依旧是屡见不鲜。只不过,与此前有些学校不让“差生”参加中考不同,此次涉事的乐陵市江山国际学校在初中二年级就开始劝退学生,哪里还有一丝教书育人的本分?
好在,当地教育部门及时制止称,“乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校,但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生,劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。”总算守住了起码的底线。
回归相关法律条文,《义务教育法》规定:义务教育阶段不允许以任何理由劝退或开除学生;《未成年人保护法》也规定,学校对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助、不得歧视。”事实再清楚不过,让学生读完初中是法律赋予公民受教育权的刚性要求,岂是哪所学校任性地想劝退就劝退的?管你是私立也好,公立也罢,都断然没有法外胡来的特殊权力。
揣摩学校的心思,如此劝退学习成绩不好的学生,无非是担心这些“差生”参加中考后,影响该校的升学率,从而影响竞争力,导致“形象”受损。殊不知,学生成绩好不好,不过是能不能考上高中的问题,与其能否参加中考无关。这其中关乎一个原则问题——参加中考是包括“差生”在内所有考生的合法权利,任凭谁都不能剥夺。否则,便违背了义务教育的宗旨,更侵犯了学生的合法权益。
再者说了,教书育人本就是为师者的应尽之责、应有之义。如何对所谓的“差生”开展教育,最是考验教育者的智慧。说得难听点,通过劝退“差生”来提高升学率,还要老师何用?学校良心何安?
应该知道,初中阶段正是孩子的人生观、价值观形成的重要时期,学校就不想想,只因成绩差就把学生退出校门、逼向社会,会对孩子们造成怎样的心理伤害?知道担心“升学率”,就不担心因而此耽误了“差生”们的前途和命运?退一万步说,就算“差生”上不了高中,上中职总可以吧,如此“统一劝退”,这心肠也太铁了吧?手段也太绝了吧?
教育家苏霍姆林斯基说过,“漂亮的孩子人人喜欢,只有对丑孩子的爱才是真正的爱”。所以,给“差生”“次优生”更多关爱与鼓励,而不是歧视与抛弃,才是教育的本分。
中考对学生的重要性不言而喻,考试之目的也绝不只是为了升学。让“差生”参加中考,使其认识自己,他们自然会明白以后该走哪条路,学校和老师也自然完成任务。蛮霸地劝退“差生”,不禁令人质疑:到底谁才是“差生”?相比于被抛弃、被放弃的学生,失去教育之心、缺乏责任担当的学校和老师,难道不更像“差生”?
归根结底,此事性质相当之恶劣,除了当地教育主管部门喊停、整改之外,对于校方涉嫌违法、违规、违纪的责任人员,务须果断从严追责,令所有人明白:这条红线,谁也碰不得。
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