点准薄弱“穴位” 力求教育均衡中江县为教育发展开出一剂良方

中江县是川中丘区百万人口大县，幅员辽阔、点多面广的客观现实使中江县域城乡教育存在较大差距。这里有硬软件达标、师资力量强大的县城学校，也有山路十八弯、条件艰苦的乡村校点。一直以来，“如何依靠教育阻断贫困代际传递，让贫困家庭子女接受公平高质量的教育；如何抓好薄弱学校的提升，由点到面把优质教育辐射开来，促进教育均衡发展”成为中江教育人努力前行的动力和落脚点。

启动实施

“1+1”帮扶提升计划

全面深化教育综合改革、义务教育均衡发展省级督导评估为中江教育均衡发展带来了新的契机。在大力改善县域学校办学条件的同时，中江教育人在理念提升和管理方法上做足文章，点准薄弱“穴位”，力求教育均衡。构建校际协同共建工程，启动实施学校“‘1+1’帮扶提升计划”正是为教育均衡开出的一剂良方。

深化改革细谋划，因地制宜开良方。“‘1+1’帮扶提升计划”启动实施。据了解，中江教育人在认真领会和解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全面深化教育综合改革精神的基础上，根据县委、县政府全面深化改革领导小组会议精神和《德阳市教育局2015年教育综合改革工作要点》，结合中江实际情况，制定了《关于实施校际协同共建工程启动实施学校“一加一帮扶提升计划”的工作方案》，第一批次选择城区部分高完中、义务教育阶段、幼儿园与部分乡镇共计18所学校先行试点，正式启动实施 “‘1+1’帮扶提升计划”。

深化改革

统筹城乡资源均衡配置

“‘1+1’帮扶提升计划”旨在深化教育综合改革，统筹城乡教育资源均衡配置，充分发挥优质教育资源的引领辐射作用。通过帮扶学校之间的人员互访、信息互通、项目互动、资源互享，探索城乡学校之间“资源共享、责任共担、协同创新、一体化发展”的教育整体推进机制，构建校际协同共建工程，进一步缩小城乡学校教育的差距，切实推进被帮扶学校教育教学提质升位，促进基础教育均衡发展。

试点选取了城区9所不同类型的优质学校与农村9所薄弱学校。中江中学、凯江中学、实验小学、大西街小学、小南街小学、继光实验学校、大东街幼儿园、人民路幼儿园、玄武路幼儿园分别与仓山中学、广福中学、高店小学、合兴小学、回龙朝中分校小学、石垭子小学、兴隆镇中心幼儿园、石垭子小学幼儿园、凯江镇中心幼儿园结成友好对子，计划通过为期2年的试点，进行学习管理、教改科研、师资培训等方面的交流互动，引领被帮扶学校在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、校园文化等方面得到提升。实现“三共同三共享三提升”，即“共同培训、共同教改、共同建设校园文化；共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果；提升管理能力、提升教师素质、提升办学水平”。

汪利 四川经济日报记者 钟正有

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