□曲三(德阳)
日前,教育部办公厅印发《关于认真做好寒假期间“双减”工作的通知》,要求各地教育部门认真做好寒假期间“双减”工作,严防校外培训旧态重演。与此同时,教育部基础教育司、校外教育培训监管司发布《寒假致全国中小学生家长的一封信》,建议广大家长多关注自主发展、亲子陪伴、身心健康,让孩子度过一个健康积极、充实快乐的假期。
广大中小学生即将迎来“双减”背景下的第一个寒假。怎样让孩子度过一个充实、快乐、有意义的假期?相信这也是不少家长和老师关心的问题。
在过去一段时期,孩子们很难体味到放假的乐趣,因为家长在成长焦虑和升学压力之下,纷纷给孩子报各种假期培训班,让孩子不堪重负,寒暑假基本沦为“第三学期”。原本单纯快乐的童年,被课堂和试卷填满。“双减”政策实施以来,对校外培训乱象进行了系统性治理,取得了初步成果,义务教育阶段的学科类校外培训机构被大量压减。但是,我们也要看到,很多家长的思想观念一时难以转变过来,仍然习惯性地想让孩子参加课外辅导,“培训依赖症”“无培训焦虑症”依然裹挟着家长们四处打听与培训相关的信息。而一些培训机构为了迎合家长需求,也可能会违规举办或以“众筹私教”“研学”等名义变相进行违规培训,使校外培训换个“马甲”旧态重演。如果是这样,“双减”就丧失了原本的意义。
因此,笔者在此呼吁:请把假期还给孩子,把快乐还给童年!一方面,广大家长要切实转变思想观念,充分认识到教育“内卷”的危害,主动远离校外培训,利用好假期这一“留白”“空窗”期,让孩子得到全面发展,让他们多参加一些社会实践活动,多看一些课外书籍,多参加一些家务劳动和体育锻炼,增强体质、强壮体魄,培养健全人格。另一方面,学校要积极研究提升课堂教学质量,在校内就把学生“喂饱”,让孩子在学校学好、学懂、学充分,并积极探索让学生全面发展的路径。教育主管部门也要加强对校外培训机构的严格监管,严防“新瓶装旧酒”式的校外培训。只有多管齐下并长期坚持,才能逐渐形成良好的教育生态,让教育回归“立德树人”的本质。
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