我们要做这样的小记者

人气爆棚的课堂。

踊跃答题。

细读报纸。

张老师正在解读报纸。

“您好，我是德阳日报社小记者，今天想采访您，有空吗？”……没错，稚嫩的声音，略显紧张的他们就是第一次做现场采访演示的小记者。为了让孩子们了解记者，了解报纸，了解新闻工作者的职责与使命，12月18日，2021德阳日报社小记者新闻采访课正式开讲。为期两天的4堂新闻采访课吸引了近700名小记者参加，德阳日报社的大记者带领他们走进了新闻的世界。

寓教于乐讲解基础知识

“你们在生活中见过记者吗？你们见到的记者是什么样的？”老师的一个开放性问题，瞬间打开了小记者们的话匣子，小手纷纷举了起来。答案中，小记者们见到最多的是手持话筒，对着摄像机的新闻记者。老师一步步引导，小记者逐渐知道还有摄影记者、文字记者等。老师还告诉小记者，不要只看到镜头前记者光鲜亮丽的一面，记者背后下的“苦功夫”其实也很多，比如为了尽快把消息发送出去，可能一边开会，一边写稿，会议开完，稿子已经成型。还有蹲着记录，席地而坐写稿件；甚至为了传送稿件爬到山顶寻找信号……这些实际的案例让小记者们肃然起敬，对记者这个职业有了新的认识。随后，老师还向小记者介绍了报纸的版面知识和出报流程，“原来，报纸是这样做出来的”、“有自己的名字在上面，好威风啊”……小记者们感叹道。

动静结合角色扮演加深印象光听可不行，为了让小记者能记住关键点，也为了让小记者明白速记在“新闻采访工作”中的重要性，老师在课件中用红色字体标明了每一页的重点词汇。PPT每下拉一页，老师便让孩子们赶紧记录下红色字体部分，用比赛的形式让小记者们加快记录的速度。老师还介绍了最近全国和德阳发生的重大新闻，也给小记者讲述了自己第一次出去采访所遇到的囧事。老师幽默风趣的语言，亦紧亦松的讲解使整个课堂氛围感十足，小记者们时而奋笔疾书，时而高声齐读，动静结合间，把知识牢牢记在了心里。

讲了新闻六要素后，老师挑选了几位同学扮演记者和被采访者。由于紧张，几位小记者在扮演中，总能被台下“找茬”的小记者们找出一两处错处。在欢笑和尴尬中，大家牢记了知识点。小记者卢俊宇表示，作为一名“老记者”，他知道采访之前一定要写提纲，做好准备工作，但今天临时被抽上来没做好准备所以没做好采访，说明自己还没有记者的应变能力，还差很多经验，还需要好好学习。课程讲完老师说要检查笔记时，小记者们一个个高举记录本，洋溢着自信的笑容。老师希望小记者们从现在开始，要深入到学校的各项活动中，关心学校的发展，报道同学们感兴趣的事，做一名真正的校园记者。

创新管理小记者们领“福利”据了解，小记者们今年的衣服、帽子等装备全部新做，logo也是从小记者们中征集而来。除此之外，每次活动发的爱读币采用积分制，每月参加活动还可领取研学代金券。成长手册则代替了采访本，手册里面增加了活动盖章环节，增加了每次活动的记录，增加了小记者的权利与义务。小记者们参加的每次活动都将记录在册，见证小记者们一步步的成长。

小记者团今年还将与更多单位合作，为小记者团的活动提供更多的支持。现在德阳日报社的小记者证可以在新华文轩、德阳红帆等多家小记者合作单位享受打折，而德阳日报社览胜旅行社推出的一系列周末研学以及夏、冬令营的线路也是让小记者们十分心动。

德阳日报社小记者团正在加紧步伐，积极与全国、全省的小记者团联动，力争为小记者带去更多的精彩和福利，陪伴小记者们的健康成长。

文/本报记者刘芳

图/本报记者蒋文戈

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