“德阳阿甘”就业记

团结协作。

从被人忽视到主动沟通，掌握一技之长；从容易动怒到专心致志，不放过每一个细节；从缺乏自信到融入集体，团结协作完成实习任务。4天时间，来自德阳市特殊教育学校的7个孩子，第一次走进社会，学习生存技能。孩子们克服困难，走出了融入社会、服务社会的坚实一步，也完成了人生的一次“蜕变”。

文/图实习记者付帅

本报记者王三春

12月10日，宇艳车业洗车厂内，一场有“仪式感”的结业仪式正在进行。“这是你们的结业作业！第28辆车！”宇艳车业的负责人张艳说。只见7个孩子一起上阵，动作麻利，分工协作，不到15分钟就清洗完毕。看着干净的爱车，车主王先生竖起了大拇指。

“孩子们，你们毕业了！”张艳高兴地宣布。洗车厂全体员工、孩子的家长、特校的老师等纷纷为他们点赞。随后，张艳也准备了一份“大礼包”。孩子们打开“大礼包”一看，里面有一份实习工资、一张结业证书、还有一份就业意向。

“2022年毕业后，甲方自愿到乙方报到（试用期）……”孩子们在这份就业意向上签下了名字。他们是特殊教育学校的7名智力障碍学生。像电影里感动和激励了无数人的“阿甘”一样，单纯、善良的他们用“阿甘精神”对待工作，面对生活，尽全力将顾客的汽车洗得一尘不染，并渴望从中实现自我价值，获得社会的认可与接纳。

初尝试迈出步入社会第一步

“所有人，听我口令，排好队！”组长小晨宣布指令。“今天开始我们要去洗车厂实习一周，大家有没有信心？”带队老师杨海问。“有！”孩子们坚定地回答。他们中5个男生，2个女生。早在几天前的集体生日会上，宇艳车业的负责人宣布这个消息后，孩子们就格外期待。最后，学校选出了7人作为代表。

实习队伍中，最大的孩子19岁，最小的不到15岁。他们都是智力障碍者，“这些孩子基本沟通都没有问题，而且特别懂事。带队组长小晨是个非常能干的孩子，在学校里是老师的小助手。”杨海介绍说。当前，在德阳市特殊教育学校培智部有149个这样的孩子。这些家庭并不富裕且有智力障碍的孩子，要如何融入社会？随着父母们渐渐老去，他们怎么养活自己？答案只有一个，就是给他们一个机会，让他们依靠自己的力量站起来，过上有尊严的生活。

苦练习用双手创造价值赢得尊严

“快来看，这里还有水，你没有擦干净！”洗车场内孩子们分成2组，正在对轿车进行精洗。他们对干净程度有着近乎苛刻的要求，轮毂要求擦3遍，车门必须擦5遍，玻璃要擦得光明透亮，整台车要焕然一新。在这些指标面前，7个孩子并没有退缩，他们可能用时会比普通人更长一点，但是他们会一丝不苟、精益求精完成师傅交代的每一项任务。

孩子们的师傅叫陈志，是宇艳车业的“金牌”技师。陈师傅回忆，刚来的时候，孩子们总是分不清洗车的步骤。什么是预洗液？哪一瓶是亮光液？6个颜色的擦车布怎么用？冲水要先从哪边开始？冲洗、打泡沫、擦车、冲洗、擦车，在正常人看来再简单不过的5个步骤，对这些孩子来说，却是艰难的自我挑战。

“太满意了，如果满分100分，我打90分，少10分是为了不让他们骄傲自满。为这些没有雨伞，在风雨中努力奔跑的特校孩子点赞。”车主刘女士说。

结业啦像正常人一样融入社会

张艳介绍说，2015年，是她第一次接触到这个特殊的群体。这么多年来，她和丈夫一直资助几个特校孩子上学。然而，与其给碗饭，不如给饭碗。这些孩子慢慢长大，要像正常人一样融入社会、服务社会，就一定要学一门技术，好日子都是奋斗出来的。

因此，洗车行还专门找了两位员工负责培训孩子们的社会适应能力，包括饮食、家务、与人沟通等。他们安排了专车接送孩子，中午和员工一起吃饭，还为每一位孩子准备礼物，实习结束还有工资。这一切为的就是告诉他们：我们都一样，要学会感恩社会、回报社会。几天时间，孩子们不仅掌握了洗车的技术，还学会了洗抹布、拖地、用吸尘器等生活技能，还有两个孩子可以尝试给汽车补漆、抛光了。

“没有想到他这么认真，学好一门手艺能够养活自己，我就安心了。”小晨的妈妈在结业仪式现场说。

离开时，孩子们哭了。他们喜欢这里，和那些普校的学生一样，喜欢汽车，对机械着迷。如果有机会，他们都说要在这里好好干，多挣钱，将来成为一个对社会有用的人。

让人欣慰的是，越来越多的顾客，开始忽视这些孩子的身份，认可他们的劳动能力。希望有更多爱心企业关注这些孩子，帮助他们，给他们一个平等就业的机会，给予他们一个更加温暖平等的工作环境。

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