杜新平： “三心”教育铺就学子成才路

杜新平老师为学生答疑解惑。受访者供图

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杜新平，中学高级教师，现任德阳市第五中学高二年级的年级组长。他扎根教育30年，有强烈教育情怀，有深厚的专业功底，教学效果显著。他担任年级组长十多年来，每一届均有学生考取北大清华，每一届高考均创学校历史新高。

在德阳市第五中学，有这样一位同事们赞许、学生们尊敬、家长们感激的老师，他用独具特色的教育方式和享誉德阳的教学业绩一步步实现着自己的教育梦想。

他就是杜新平。

用爱心烘焙教育温度

从教30年来，杜新平老师坚持对学生爱心呵护、爱心浇灌、爱心感染。

有一位叫舒洁的学生家境贫寒，母亲多病，只有父亲一人务农。高一时，杜新平发现舒洁做事、学习很认真，很懂礼貌，完成老师的要求一丝不苟，但成绩并不理想。他及时给舒洁做了大量细致的思想工作，并想法解决了她学习、生活中的各种困难。后来，每到舒洁成长中遇到瓶颈的时候，杜新平总是给予她莫大的支持与鼓励，总是让她从低谷中奋发。

2009年高考中，舒洁以优异的成绩考入北京大学，本科毕业后又到清华大学硕博连读，现就职联合国教科文组织。舒洁在给杜新平的信中这样写道：“遇到您是我的幸运，我将终生以做您的学生为荣。您做的每一件事，说的每一句话，您性格中的直爽坦荡，做事上的老练巧妙，潜移默化地影响我……您给我说了很多，也为我做了很多，让我觉得‘谢’字太轻，我当您是父亲一般亲。”

用耐心支起教育基石

在日常教学工作中，杜新平善于与学生耐心交流。

有一名叫欧阳光的同学在新班级成立时高谈阔论，引发了学生们的一阵阵“喝彩”。面对这名爱表现自己的学生，杜新平没有当场制止，而是以新班级成立、了解学生情况为由和他的父亲取得了联系，了解了他在初中的具体情况：爱表现自己、学习不踏实；对老师的要求喜欢讨价还价。

了解到情况后，杜新平没有立即和欧阳光交谈，而是注意观察他学习、生活中的点点滴滴并一一记录下来。第一次月考成绩公布后，杜新平主动和欧阳光做了思想沟通，肯定了这一个月来他的优秀表现，指出了他的不足，并分析了他成绩不理想的原因。

欧阳光反馈自己总是在钻研竞赛试题，水平应该不错，可是月考成绩差强人意，应该是试题的问题，不是自己的问题，此外感觉杜老师不喜欢他，他不想和杜老师沟通。

第二天，杜新平换了种沟通方式，给这位同学写了一封信，信中既阐述了他一个月以来在主持文艺汇演、诗歌朗诵等活动中的优异表现，肯定了他自学竞赛知识的积极意义，也指出了不利于他学习的一些思想、行为、习惯。

经过师生一年多的坚持，慢慢地欧阳光从原来的不愿意学习，变成了愿意学习，主动学习，还主动整理错题本，学会了自我管理，学会了合理安排时间。

两年后，欧阳光不仅获得了第34、35两届物理奥林匹克竞赛全国三等奖，成绩也由年级300多名进步到了年级前50名；2019年高考如愿以偿考取了华北电力大学。

用恒心激发教育活力

多年来，杜新平做事总是持之以恒，教学常规如此、班级管理如此、年级管理也如此，保持了一个个好习惯、好方法、好品质。

杜新平总是坚持在每新接到一个班集体后，一定要把每名学生的档案仔细地过几遍，把每名学生的家长至少见一次。在他看来，要当好这几十名学生的“大家长”，不知道孩子们的喜怒哀乐，不知道他们为什么欢笑、为什么消沉，那就是失职。

近9年来，杜新平一直担任年级组长，全面推行精细化管理，真抓实干，成效显著。每一届均有同学考取北大清华，每一届重本、二本人数均创学校历史新高。

在班干部的培养上，杜新平采用竞争上岗的形式，以培养学生适应社会的能力，收到了良好的效果；为了使学生尽快适应中学生活和学习，采取了值日班长演讲制，或介绍自己，展示才华；或推荐好文章，营造好氛围；每学期举办一次“学习方法座谈会”，以本班各科第一名发言，有的放矢地介绍各科学习方法，收到了较好的效果。

一分耕耘一分收获，30年如一日，学生们心目中亦师亦友的“阿杜”桃李满天下，也获得了不少的荣誉。他先后被评为“四川省优秀教师”“四川省优秀班主任”“德阳市杰出教师”“德阳市优秀教师”“德阳市优秀班主任”“德阳市优秀教育工作者”“德阳市模范班主任”。

本报记者叶斌

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