疫情危机下，研学机构如何实现突围？

近年来，在国家的倡导下，越来越多的家长选择在寒暑假或周末时间将孩子送到研学机构，让孩子通过“行万里路”来“破万卷书”。研学教育呈现出良好的发展势头。

但是，今年年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们的生活、学习计划，研学教育也在寒假初期便按下了“暂停键”。疫情危机下，研学机构如何实现突围？本期栏目嘉宾“蜀与未来”研学机构创始人沈花将分享她眼中疫情下研学机构的“危”与“机”。

问：你认为此次疫情对研学教育产生了哪些影响？

沈花：我觉得这个影响可以从两方面来谈，一个是积极影响，一个是消极影响。

先说消极影响。从目前来看，虽然大部分行业已经复工复产一段时间了，但是在疫情还没彻底结束的这个大背景下，德阳市研学市场基本还处于停滞状态，研学机构惨淡经营。研学机构何时能实质性复工复产，取决于全球疫情何时结束。

再谈谈积极影响。从长远发展角度和行业发展趋势来看，本次疫情的消极影响只是阶段性的，只要宏观经济保持稳定发展态势，行业进入健康发展轨道，那么研学行业未来还会继续保持稳步增长的发展势头。同时，此次疫情的发生也让各研学机构有时间沉淀下来，思考如何优化研学实践教育的内容、如何加强研学机构自身管理等方面的问题，以更好地应对疫情带来的消极影响，变危为机。

问：疫情的暴发对研学实践教育内容的改进和管理的提升有哪些启发？应如何重新思考研学实践教育的发展？

沈花：研学实践教育的实质是用生命影响生命，这次疫情带给我们很多思考和启发。我认为，下一步，研学实践教育不应只是注重技能培养和动手能力的提升，还可以加入人生观、价值观导向的引导，以及心理抗压能力的培养等方面的内容，要有思政方面寓教于乐的内容，让孩子们获得内在思想的升华。

管理上，研学教育机构应重新审视企业战略，进一步完善企业制度、优化内部管理、调整业务结构和经营策略，同时，不断加强团队学习，进一步提升团队的专业性、战斗力、凝聚力和抗风险能力，构建“后疫情时代”企业发展战略。

问：你认为研学机构应如何提高自身竞争力？应在哪些方面发力？

沈花：在这个内容为王的时代，研学机构应把研学产品的研发放在首位。我认为可在以下方面发力：研学课程继续升级，打造精品；研学实践活动线路及时间安排继续优化。

研学实践教育目前仍处于发展初级阶段，研学机构要做好软件硬件两手抓，向专业化的道路不断靠近，真真正正为参加研学实践教育的学生提供物超所值的服务和体验，相信未来研学实践教育的道路会越走越宽阔。

姚金帮

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